小班數學活動幫幫小豬教案(附教學反思)主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內容，感受4以內的數量，學習手口一致點數到4，啟發幼兒對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看幫幫小豬教案吧。

 　　教學目標：
　　1、感受4以內的數量，學習手口一致點數到4。
　　2、啟發幼兒對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂。
　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　教學準備：
　　1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車一個（3節車廂）
　　2、實物教具：香蕉 蘋果 梨 （每種水果有4個）
　　3、實物糕點：形狀不同，顏色不同的糕點四種，每種有四個。

　　教學過程：
　　一、導入部分
　　1、師生，家長互問好。
　　（出示小拖車）今天老師給小朋友帶來了什么？（幼兒回答），數數小拖車有幾節車廂告訴老師。（復習3以內的點數）知道小拖車來干什么了么？（幼兒猜想）小朋友要認真聽故事，就知道小拖車能干什么用了。

　　二、基本部分
　　1、老師講述故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒：“豬老大發現香蕉，不知該怎么辦了？孩子們快幫幫豬老大吧！
　?。?）請幼兒動手操作：一個一個數香蕉，1 2 3 4 一個一個裝進小拖車、老師引導孩子數數“一個 兩個 三個 四個。”
　　2、當故事講到“他爬上數一看，啊！有幾個紅蘋果！”時引導幼兒說出“怎么辦”？（我們一起幫豬老二數蘋果，裝蘋果。）重點引導一個 兩個 三個 四個手口一致點數。
　　3、他們又繼續往前走，豬小第發現了什么呢？出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數大鴨梨好嗎？引導孩子動手點數大鴨梨， 再裝進小拖車里。
　　4、游戲：幼兒與家長互動《我會骨碌碌》
　　孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車水果，他們高興的跳起來了，我們和小豬一起做做運動吧！請家長和我們一起做。“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說兒歌邊讓小手表示數字做動作。體驗與家長同樂。

　　三、結束部分
　　1、談話：看看滿滿一拖車的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎？（找個別孩子拖著小車走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。） 小豬家到了。
　　2、請個別幼兒幫助小豬把這車水果卸下來。（復習點數4）
　　3、小結：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來這么多的水果，小豬很開心，你們高興嗎？（高興）
　　4、小豬獎勵小朋友吃糕點：讓孩子數各種形狀、顏色的糕點有幾種？每種有幾個？（點數練習）
　　5、分糕點，小朋友洗手吃糕點?；顒咏Y束。

　　教學反思：
　　首先感謝各位家長抽空來參加這次活動，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長給我提供這次鍛煉的機會，更希望家長們給我點出本活動的不足，您的建議就是我今后工作進步的方向。
　　活動開始，我以自制小拖車導入活動，引起幼兒活動興趣，讓孩子在聽故事的同時學會點數，并說出總數。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數的樂趣。這一小環節，我邀請家長參加，家長們也融入活動中來。提高了趣味性。
　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學習點數。從而結束活動。整個活動都以情景游戲為主，符合幼兒特點。
　　課后一個家長還給我提意見說：“在幫小豬往家運水果時，一個孩子拉車，其余孩子在后面發出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會更活潑。”我聽后虛心接受。
　　交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見，意見很好。我會認真借鑒，使之指引今后工作再上新臺階。