大班安全活動好玩的玩具教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，知道玩具是多種多樣的，并探索玩具的玩法，體驗玩玩具的樂趣，幼兒能完整說出玩具的名稱及玩法，學會說“我?guī)У耐婢呤恰薄ⅰ拔視妗保m合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看好玩的玩具教案吧。

 　　活動目標：
　　1、知道玩具是多種多樣的，并探索玩具的玩法，體驗玩玩具的樂趣。
　　2、幼兒能完整說出玩具的名稱及玩法，學會說“我?guī)У耐婢呤?mdash;—”、“我會玩——”。
　　3、能和同伴一起玩玩具，體驗分享的樂趣。
　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：
　　各種玩具、在日常生活中幼兒已有一定與同伴分享的經(jīng)驗。

　　活動過程：
　　一、談話導入，激發(fā)興趣。
　　1、參觀“玩具城”。
　　師：小朋友，今天老師帶你們到玩具城去玩，玩具城在辦展覽會呢！
　　2、請幼兒說一說自己帶了什么玩具，要求幼兒清晰完整地說出“我?guī)У耐婢呤?mdash;—”。

　　二、說說玩具的玩法，體驗玩具的樂趣。
　　師：老師也帶了一個玩具，你們看，皮球怎么玩呢？（拍、拋、頂）你會玩皮球嗎？（要求幼兒完整的說出：我會玩皮球）
　　引導幼兒說出“我會開汽車”、“我會抱娃娃”、“我會搭積木”等。

　　三、談話：除了這些玩具，小朋友還玩過哪些玩具？
　　師：小朋友，除了這些玩具，你們還玩過什么玩具？
　　總結(jié)：玩具是多種多樣的，很有趣，有的是電動的玩具，有的是遙控的玩具，玩具真好玩，你們喜歡嗎？

　　四、幼兒與同伴一起玩玩具，體驗共同游戲的快樂。
　　1、師：小朋友，玩具除了能自己玩，還能怎么玩？（如果有小客人來了，怎么辦？）
　　總結(jié)：玩具不光可以自己玩，還可以和小朋友一起玩，
　　2、幼兒與同伴一起玩玩具。
　　師：玩具城的玩具都喜歡我們小朋友呢，它們還要和小朋友一起玩呢！

　　教學反思：
　　活動中，我先讓他們說一說自己帶的什么玩具，孩子非常踴躍，興奮與期待寫滿了他們稚嫩的小臉，接著和他們一起探索玩具的玩法。因為座位的原因，后面的許多孩子沒有看見玩具的演示，這是很大的不足之處。展示了各種各樣的玩具后，應(yīng)給予總結(jié)，讓孩子對玩具有系統(tǒng)性的認識。愛玩是孩子的天性，為了不造成混亂，我把玩玩具這一環(huán)節(jié)放在了最后，讓孩子先學后玩并有目的的玩。小班的幼兒易動，而且思維集中時間較短，所以如何吸引孩子，如何維護課堂紀律是我一直探索的問題，我也積極向老教師請教、不斷學習，加強自身的語言組織能力，提高教學水平，讓每個孩子都能得到不同程度的提高。