中班音樂活動風中的童話教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步感知音樂三段體回旋式結構，辨別音樂的不同性質，培養幼兒對音樂的感受力、理解力，發揮幼兒的想象，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看風中的童話教案吧。

　　活動目標：
　　1、初步感知音樂三段體回旋式結構，辨別音樂的不同性質。
　　2、培養幼兒對音樂的感受力、理解力，發揮幼兒的想象。
　　3、熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現音樂形象，增強幼兒動作的協調性和對美的感受。
　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：
　　1、 磁帶《風中的童話》ABA段。
　　2、 多媒體課件。

　　活動過程：
　　一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結構。
　　1、 根據弦外音做適合的動作。（柔和→活潑→柔和）
　　2、 再次欣賞音樂，區分段落。
　　（1）動作是怎樣變化的？音樂發生了什么變化？（欣賞）
　　（2）音樂到底發生了什么變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～）
　　（3）樂曲中有個小秘密，是什么？
　　（4）整首樂曲可以分幾段？為什么？
　　（5）小結：一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為
　　三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。

　　二、完整欣賞，再次感受音樂三段體。

　　三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂。
　　（一） 第一段：
　　1、 我們一段一段來聽。
　　2、 這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？
　　3、 能用什么動作表現呢？

　　（二）第二段：
　　1、 聽聽第二段音樂發生了什么變化？
　　2、 這段音樂給你什么感受？與哪幅畫給你的感覺是一樣的？為什么？
　　3、 用什么動作來表現？

　　（三）第三段：這音樂與剛才哪一段音樂是一樣的？小結：重復三段體概念。

　　四、幼兒用動作完整表現音樂的形象
　　1、 集體表演。
　　2、 分角色表演。
　　3、 講評。

　　五、結束：回活動室。