大班數(shù)學(xué)活動(dòng)倒計(jì)時(shí)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，了解倒計(jì)時(shí)的含義，對(duì)倒計(jì)時(shí)的方法產(chǎn)生興趣，體會(huì)倒計(jì)時(shí)與我們生活的關(guān)系，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看倒計(jì)時(shí)教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、了解倒計(jì)時(shí)的含義，對(duì)倒計(jì)時(shí)的方法產(chǎn)生興趣。
　　2、體會(huì)倒計(jì)時(shí)與我們生活的關(guān)系。
　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
　　4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　相關(guān)ppt、每組一張大的月歷、筆

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、導(dǎo)入
　　出示“倒計(jì)時(shí)’：“你們知道什么是倒計(jì)時(shí)嗎？”
　　小結(jié)：倒計(jì)時(shí)是用倒著數(shù)的方法來(lái)計(jì)算時(shí)間叫倒計(jì)時(shí)。

　　二、尋找生活中的倒計(jì)時(shí)生活中的現(xiàn)象。
　　提問(wèn)：你們平時(shí)在哪里看到過(guò)倒計(jì)時(shí)？
　　1）幼兒:電扇。
　　師：a我們一起來(lái)找一找電扇上的倒計(jì)時(shí)在什么地方？
　　b你們平時(shí)用過(guò)電扇上的倒計(jì)時(shí)嗎？
誰(shuí)用的？（媽媽、小朋友）
　　C媽媽為什么要用電扇上的倒計(jì)時(shí)呢？
　　幼兒：媽媽開好倒計(jì)時(shí)我睡著后不感冒。
　　師接：媽媽真關(guān)心我們小朋友，對(duì)了，電扇設(shè)置好倒計(jì)時(shí)后，可以預(yù)防我們睡著后著涼，有了倒計(jì)時(shí)可以保護(hù)我們的身體健康。
　　幼兒：節(jié)約電。（為什么會(huì)節(jié)約電？）
　　師接：對(duì)了，現(xiàn)在我們提倡低碳生活，要節(jié)約用水、用電，有了倒計(jì)時(shí)器在我們睡著后電扇會(huì)按照規(guī)定的時(shí)間自動(dòng)關(guān)掉，這樣就更加節(jié)約用電了。
　　小結(jié)：有了電扇上的倒計(jì)時(shí)可以在我們小朋友睡著的時(shí)候幫我們關(guān)掉電扇，防止我們著涼，還可以節(jié)約用電做到低碳生活，倒計(jì)時(shí)的用處真大呀！
　　2）幼兒：微波爐
　　教師：微波爐上面的計(jì)時(shí)器上寫了什么你們看到過(guò)嗎？（有一分鐘、兩分鐘、30分鐘等不同長(zhǎng)短的時(shí)間）
　　教師：為什么要有不同的時(shí)間？（還有那些家電業(yè)用到倒計(jì)時(shí)的?）
　　小結(jié)：我們可以根據(jù)不同的食物來(lái)確定不同的時(shí)間，這樣既保證食物不會(huì)燒焦，而且不需要我們照看可以去做其它的事情，既安全又方便。
　　3）火箭發(fā)射：今天老師帶來(lái)一短火箭發(fā)射的錄像，我們一起來(lái)看看好嗎？（看錄像）
　　a火箭發(fā)射最后倒計(jì)時(shí)怎么念得？（火箭發(fā)射時(shí)我們要倒數(shù)十秒。）
　　B火箭發(fā)射前幾秒為什么要倒計(jì)時(shí)呢？（一起做好準(zhǔn)備、大家心里很激動(dòng)、期盼這一時(shí)刻的到來(lái)）
　　師接：火箭發(fā)射需要許多科學(xué)家叔叔阿姨做許多的準(zhǔn)備工作才能保證火箭的成功發(fā)射,有了倒計(jì)時(shí)，他們可以聽統(tǒng)一的口令一起做好準(zhǔn)備工作。
　　師接：對(duì)了，我們中國(guó)的火箭要上太空我們每一個(gè)中國(guó)人的心中都非常的激動(dòng)期盼這一時(shí)刻的到來(lái)。
　　小結(jié)：對(duì)了，火箭發(fā)射前的倒計(jì)時(shí)提醒我們科學(xué)家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的準(zhǔn)備同時(shí)讓我們所有的中國(guó)人記住這個(gè)重要的時(shí)刻，記住我們中國(guó)人真了不起。
　　4）紅綠燈
　　紅綠燈上的倒計(jì)時(shí)告訴我們什么？
　　小結(jié)：綠燈上的數(shù)字告訴我們，時(shí)間越長(zhǎng)過(guò)馬路越安全，時(shí)間越短過(guò)馬路就越危險(xiǎn)。有了倒計(jì)時(shí)我們過(guò)馬路就更加的安全、方便了。
　　5）廣告倒計(jì)時(shí)
　　你看到什么電視節(jié)目有廣告倒計(jì)時(shí)？為什么要有廣告倒計(jì)時(shí)？（知道還要等多久，不會(huì)很著急。可以讓我知道上個(gè)廁所來(lái)得及嗎。）
　　小結(jié)：有了廣告倒計(jì)時(shí)使我們了解要等待的時(shí)間，心里不會(huì)很著急。
　　小結(jié)：在我們的生活中有許多的地方會(huì)用到倒計(jì)時(shí)，有的倒計(jì)時(shí)用“秒”（火箭發(fā)射廣告、新年的鐘聲），有的倒計(jì)時(shí)用“分”（電扇、微波爐、電熱毯）、有的倒計(jì)時(shí)用到“天”，不同的地方有不同的用處，倒計(jì)時(shí)和我們生活的關(guān)系真大呀。
　　過(guò)渡：你們想做倒計(jì)時(shí)嗎？想做什么倒計(jì)時(shí)呢？

　　三、嘗試計(jì)算倒計(jì)時(shí)
　　1、交流并討論倒計(jì)時(shí)的方法。
　　2、激發(fā)幼兒計(jì)算倒計(jì)時(shí)的愿望。
　　6月1號(hào)馬上就要到了，讓我們一起做個(gè)倒計(jì)時(shí)的牌子吧。
　　找著六月份有哪些節(jié)日？
　　提問(wèn)：今天是幾月幾號(hào)？除了要找到今天的日期，還要找到那個(gè)日期？
　　3、幼兒操作，教師觀察幼兒采取倒計(jì)時(shí)的方法。
　　4、交流提問(wèn)：離6月1日還有幾天？你是怎么計(jì)算的？
　　（1、順著數(shù)2、倒著數(shù)3、兩個(gè)兩個(gè)數(shù)、
　　5、一個(gè)月加上多余的天數(shù)——一個(gè)月都是30天嗎？
　　6、為什么天數(shù)會(huì)相差一天呢？6月1日當(dāng)天不能算進(jìn)去。為什么不能算進(jìn)去）
　　7、小結(jié)：有了六一節(jié)倒計(jì)時(shí)，可以讓我們清楚的知道今天離6.1節(jié)還有幾倒計(jì)時(shí)的天，我們可以在不這段時(shí)間做好準(zhǔn)備。
　　8、6.5世界環(huán)境日倒計(jì)時(shí)。
　　9、引出離園倒計(jì)時(shí)，讓幼兒做離園倒計(jì)時(shí)。