中班健康活動我換牙了教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，知道換牙是一種正常的生理現象，不用害怕，體會牙齒健康對身體的重要性，在討論和交流中，了解一些換牙的常識和保護牙齒的方法，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看我換牙了教案吧。

　　設計意圖：
　　前兩天女兒換牙了，乳牙還沒掉就長出恒牙了。這種情況下我們只能帶她去醫院將乳牙拔掉，女兒當時的那種恐懼是出乎我的意料之外的。由此我想到我們中一班也已經有孩子開始換牙了，我覺得有必要讓孩子們了解換牙的感受和換牙常識及保護牙齒的方法，于是，設計了本次活動。

　　活動目標：
　　1. 知道換牙是一種正常的生理現象，不用害怕，體會牙齒健康對身體的重要性。
　　2.在討論和交流中，了解一些換牙的常識和保護牙齒的方法。
　　3.初步了解健康的小常識。
　　4.初步了解預防疾病的方法。
　　5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：
　　1.每個小朋友自帶牙刷一把、師準備牙模具兩個、牙刷兩把、兒童牙膏一盒。
　　2.自制《刷牙的正確方法》課件。
　　3.將女兒拔牙自編成一個小故事并繪制成二幅圖片。

　　活動過程：
　　1.教師出示第一張圖片并講述自編故事的第一段（美美牙疼，醫生檢查發現，乳牙松動但沒掉就長出恒牙，醫生決定要將美美的乳牙拔掉），激發幼兒的好奇心。引出為什么要換牙。講后提問：
　　☆故事中的小姑娘美美為什么要去拔牙呢？
　　☆如果你就是故事中的美美，你會是什么樣的心情？
　　☆引導幼兒交流并討論：為什么要換牙？換牙是怎么回事？
　　☆教師小結：我們小朋友現在的牙叫乳牙，它們比較小，也不夠堅硬，當我們到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。
　　2.教師出示第二張圖片講并述第二段故事（美美由于害怕大哭大鬧不愿意拔牙及拔完牙后的感受）消除孩子們對拔牙的恐懼感，進而引出乳牙滯留怎么辦。講后提問：
　　☆美美為什么不愿意拔牙？
　　☆美美拔完牙說了什么？（其實拔牙也不是太疼啊，早知道我就不哭了）
　　☆你覺得這樣的牙要不要拔？
　　☆教師小結：乳牙脫落有一定的時間和順序，該脫落而不落，叫乳牙滯留，美美的乳牙還沒掉恒牙就長出來了，看起來像是雙層牙，這種情況就要盡快去醫院拔除乳牙，騰出位置，讓恒牙長出來。
　　3.換牙我不怕。
　　☆請已經換牙的小朋友說一說換牙的感受。
　　☆換牙有什么不方便的地方？
　　☆換牙的時候要注意什么？
　　☆教師小結：換牙是正常現象，說明小朋友長大了，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，否則長出的牙齒不整齊了。對換牙時出現的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫院請醫生幫忙。
　　4.討論：怎樣保護牙齒。
　　☆健康的牙齒對我們的身體有什么用？
　　☆你知道有哪些保護牙齒的好方法嗎？
　　☆師幼共同總結保護牙齒的方法：多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、
　　飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。
　　5.學習刷牙的正確方法：
　　☆ 請兩名幼兒到前面在牙模具上演示刷牙的方法，其他幼兒評析。
　　☆ 用課件演示正確的刷牙方法，引導幼兒徒手練習。
　　延伸活動： 幼兒用自己的牙刷分組實際練習刷牙的方法，教師加強個別指導