小班科學活動蜜蜂與蜂蜜教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習在觀察討論中了解蜂蜜與蜜蜂的關系，在品嘗蜂蜜中，感知蜂蜜在生活中的用處，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看蜜蜂與蜂蜜教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習在觀察討論中了解蜂蜜與蜜蜂的關系。
　　2、在品嘗蜂蜜中，感知蜂蜜在生活中的用處。
　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：
　　1、蜜蜂和蜂蜜的PPT課件。
　　2、兒童蜂蜜一瓶

　　活動過程：
　　一、認識蜜蜂，了解蜜蜂會釀蜜：
　　引導語：“今天我請來了一位神秘嘉賓，你們想知道它是誰嗎？我帶來一個謎語，你們猜出來就知道它是誰了？”
　　教師講述謎面“叫聲嗡嗡嗡，最愛飛到花叢中，誰惹它就蟄誰”（謎底是蜜蜂）
　　教師出示蜜蜂的PPT后提問
　　重點提問：“那你們知道蜜蜂最大的本領是什么嗎？”（采花蜜）
　　重點指導：引導幼兒大膽地用語言表達自己的想法。（蜜蜂最大的本領是采蜜。）
　　小結：原來我今天請來的神秘嘉賓是蜜蜂，它最大的本領是采蜜。

　　二、通過觀看PPT，了解蜂蜜是如何被蜜蜂釀造出來的。
　　教師播放PPT，展示蜂蜜采蜜過程
　　提問：“你們看，蜜蜂在干什么呢？”（它正扒在一朵盛開的花朵上。）
　　教師再次播放蜜蜂的放大圖
　　重點提問：“你們看，蜜蜂嘴巴這里有一根象吸管一樣的東西，這是什么呀？它有什么用呢？”
　　（是用來采蜜的、是用來吸花汁的等。）
　　引導語：“其實這根像吸管的東西，蜜蜂是它用來吸花蜜的。
　　小結：蜜蜂釀蜜過程很復雜，白天蜜蜂把采來花朵甜汁吐到空房中，晚上再把甜汁吸到自己胃里調制，然后吐出來，再吸進去，這樣來回吞吐100多次，最后才能釀成香甜的蜂蜜。

　　三、調動幼兒的嗅、視及味覺，引導幼兒初步了解蜂蜜及其顏色味道。
　　教師出示事先帶來的兒童蜂蜜一瓶，引導幼兒了解蜂蜜的味道、顏色等特點。
　　引導語：“今天我還帶了一樣很特別的東西，它是蜜蜂創造出來的勞動成果。你們認識嗎？”提問：“你們看，這是什么？它是什么顏色的？（是蜂蜜，顏色是黃黃的。）
　　提問：“現在我把蜂蜜打開，讓每個小朋友都聞一聞，然后告訴我你們聞到的是什么味道？”（我們聞到的是香香甜甜的味道。）
　　提問：“如果我用勺子舀起一勺蜂蜜，你們看看和舀清水一樣的？（不一樣，清水很快能舀起來，水也能很快流下來，而舀蜂蜜，勺子就容易和蜂蜜粘在一起，它流下來的速度也很慢。）
　　小結：原來蜂蜜有一股花香味、淺黃色，是一種粘稠狀的液體。

　　四、品嘗蜂蜜，了解蜂蜜在生活中的用處：
　　教師為每位小朋友舀一勺蜂蜜，泡水請幼兒品嘗。
　　提問：“你們嘗到的蜂蜜是什么味道的？”（香香甜甜的）
　　重點指導：引導幼兒大膽地表達自己的感覺。
　　重點提問：“蜂蜜那么好吃，那你們知道蜂蜜在我們生活中有什么用處嗎？”（可以和其他食品放在一起吃多喝可以使身體變得更健康等。）
　　重點指導：請幼兒大膽地用語言表達自己的想法。
　　小結：蜂蜜可以幫助我們降火氣，消除疲勞，通便秘等，此外還有很多很多的功效呢！