大班數(shù)學(xué)活動(dòng)容積守恒教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，初步感知容積守恒，對(duì)量的守恒感興趣，能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究容積守恒問題，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看容積守恒教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、初步感知容積守恒，對(duì)量的守恒感興趣。
　　2、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究容積守恒問題。
　　3、樂意參加討論和交流，能大膽提出問題，發(fā)表不同意見。
　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
　　5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、 大小、形狀不同的透明瓶子、杯子若干，大小相同的杯子若干。
　　2、蜜蜂胸卡（紅、黃、藍(lán)、綠、橙），《小蜜蜂》視頻資料，圓形吸鐵若干。

　　活動(dòng)過程：
　　一、游戲“蜜蜂采蜜”引入活動(dòng)主題。
　　（幼兒根據(jù)胸卡的顏色分別到不同的地方“采花蜜”）

　　二、幼兒操作探索活動(dòng)
　　1、將各組的蜂蜜放在一起觀察并討論：
　　（1）哪組小蜜蜂采的蜂蜜最多，為什么？
　　（2）出示記錄表，幼兒自由選擇項(xiàng)目進(jìn)行投票。
　　（3）想一想用什么最好的方法來比較到底哪組的蜂蜜多？哪組的蜂蜜少？還是一樣多？（幼兒自由討論）。
　　2、幼兒探索思考，感受容積的守恒
　　（1）教師提供相同大小的杯子，每組請(qǐng)出一名幼兒將自己組的蜂蜜倒入杯中，看看到底哪組的蜂蜜多？哪組的蜂蜜少？還是一樣多？
　　（2）討論：各組的蜂蜜倒入大小相同的杯子中，你發(fā)現(xiàn)了什么？各組的蜂蜜一樣多嗎？為什么大家剛才說各組小蜜蜂采的蜂蜜不一樣多呢？（幫助幼兒理解瓶子水位的高低與瓶子的粗細(xì)、大小有關(guān)）。
　　3、幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)一步理解容積的守恒。
　　（1）每位幼兒在大小、形狀不一的瓶子中選一個(gè)瓶子，觀察各自瓶子的不同。
　　（2）教師為幼兒提供一個(gè)大小相同的杯子，并在杯子中注入相同數(shù)量的“蜂蜜”。 比較討論：杯子中的蜂蜜一樣多嗎？
　　（3）請(qǐng)幼兒將杯子中的蜂蜜倒入各自的瓶子中，觀察討論：瓶子中的蜂蜜一樣多嗎？
　　（4）小結(jié)：我們杯子中的蜂蜜沒有增加，也沒有減少，無論倒入什么樣的容器中，水位的高低如何，水的總量是沒變的，所以，小蜜蜂瓶子中的蜂蜜是一樣多的。

　　三、游戲活動(dòng)：小蜜蜂，嗡嗡嗡。

　　活動(dòng)延伸：
　　請(qǐng)小蜜蜂們把采來的蜂蜜拿去與其它小動(dòng)物共同分享。