大班數學活動按群計數教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習1—20按群計數,兩個兩個數，建立數群概念，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看按群計數教案吧。

　　活動設計背景
　　幼兒大班的孩子已經達到了一定的數數的能力，但還沒有兩個、兩個數或者五個、五個數的等按群計數的能力，因此我設計了這節數學主題活動課《按群計數》，以提高幼兒的數數能力。

　　活動目標
　　1、學習1—20按群計數,兩個兩個數。
　　2、建立數群概念。
　　3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
　　4、有興趣參加數學活動。
　　5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　教學重點、難點
　　重點：會兩個兩個 的數數
　　難點：10—20之間兩個兩個的數數

　　活動準備
　　教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

　　活動過程
　　一、開始環節
　　教師和幼兒玩數單雙數的游戲，從1到10，再到20。

　　二、基本環節
　　1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子， 2個黑棋子，一共10個棋子。
　　2、教師提問：
　　一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數一數一共有多少棋子？先讓幼兒按個數數，再按顏色數——2、4、6、8、10。
　　3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。
　　4、請幼兒說說怎么數速度快？為什么？
　　教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習，讓幼兒借助顏色的區別進一步感知雙數遞進的規律。
　　5、游戲“聽聲音拿棋子。”
　　教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數，直至把棋子全部拿掉。

　　三、結束環節
　　收回插板。
　　活動延伸，戶外體育活動的報數游戲，數字表的點數游戲。

　　活動反思：
　　在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個游戲環節，訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。