大班科學(xué)活動(dòng)巧運(yùn)水教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，運(yùn)用以有經(jīng)驗(yàn)，嘗試用各種辦法解決問題，學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行比較，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看巧運(yùn)水教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、運(yùn)用以有經(jīng)驗(yàn)，嘗試用各種辦法解決問題。
　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行比較。
　　3、感受有趣的科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的探索欲望。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　小毛巾、大塊積木若干，海綿、衛(wèi)生紙、玻璃瓶、塑料瓶、小桶、小盆、水若干，膠管、石子若干，虹吸現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料。

　　活動(dòng)過程：
　　一、看圖，幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)回答解決的辦法。（圖上有一個(gè)小桶，內(nèi)裝滿水，另有一個(gè)空盆。）
　　老師提問：不用倒的方法，怎樣將小桶里的水運(yùn)到空盆里去？

　　二、操作活動(dòng)：
　　1、進(jìn)入操作場(chǎng)地，幼兒根據(jù)老師提供的材料進(jìn)行設(shè)想，找出合適的操作材料。
　　2、幼兒交換自己的設(shè)想和想法
　　3、進(jìn)行操作，驗(yàn)證自己的設(shè)想。老師巡回指導(dǎo)。

　　三、幼兒分享操作感受。
　　1、你選擇的是什么材料，是怎樣操作的？
　　2、通過操作覺得哪些材料能夠幫助將水轉(zhuǎn)移到另一個(gè)空盆里。

　　四、比較三種方法的實(shí)效性。
　　1、共同找出可行的三種方法，（用杯子舀、用體積大的材料壓、用吸水的材料轉(zhuǎn)移）通過比賽的方式感受每個(gè)方法的實(shí)用效果。
　　幼兒自由選擇一種方法，進(jìn)行比較。
　　2、老師出示準(zhǔn)備好的統(tǒng)計(jì)表格，請(qǐng)幼兒用或表達(dá)自己的意見。
　　3、老師和幼兒一起通過統(tǒng)計(jì)表格比較三種方法。

　　五、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)出今天實(shí)驗(yàn)的收獲。

　　六、老師演示虹吸現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。