中班數學活動統計教案主要包含了教學目標，活動準備，活動過程等內容，通過觀察和比較，學習基本的統計方法，初步感知條形統計圖的優點，樂意與同伴交流探索過程和結果，分工合作，體驗成功的樂趣，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看統計教案吧。

　　教學目標：
　　1.通過觀察和比較，學習基本的統計方法，初步感知條形統計圖的優點。
　　2.樂意與同伴交流探索過程和結果，分工合作，體驗成功的樂趣。
　　3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　4.培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
　　5.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。

　　活動準備：
　　《小朋友的書 數學》、各班男女小朋友人數統計表、統計圖各一份；每組一張空白統計圖表、筆。

　　活動過程：
　　一、了解統計表、條形統計圖的意義
　　1.出示統計表
　　之前我們去各班統計了男生和女生的人數，曹老師把統計出來的結果做成了一張統計表，請你來看一下。
　　你在這張表格里看到了什么？你是怎么看出來的？你有什么看不懂的地方
　　2.出示條形統計圖
　　我把統計表上的數據用畫圖的形式表示出來了，你在這張表格里看到了什么？你是怎么看出來的？你有什么看不懂的地方？

　　二、對比兩張表格
　　你更喜歡統計表還是統計圖？為什么呢？
　　教師小結：統計圖更方便我們直接看出哪個班級的男生人數最多，哪個班級的女生人數最多。

　　三、展示空統計圖，集體探索如何使用統計圖進行統計
　　1.出示一張空白的統計圖，提出要求
　　曹老師想要統計一下班級里電風扇和電燈的數量，怎么來畫統計圖？

　　四、小組操作統計
　　1.確定統計對象
　　除了剛才統計過的東西，我們還可以統計什么？
　　2.分組操作
　　請每個小組完成一張統計圖
　　3．各組分享、交流各自的統計結果