大班安全活動走失教案主要包含了活動目標，重點與難點，材料創設，活動過程等內容，引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法，大膽的表述自己的想法，培養關心他人的情感，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看走失教案吧。

　　活動目標：
　　1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。
　　2、大膽的表述自己的想法，培養關心他人的情感。
　　3、發展幼兒思維和口語表達能力。
　　4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　重點與難點：
　　重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
　　難點：培養幼兒關心他人的情感。

　　材料創設：走丟錄象3段，事先環境創設

　　活動過程：
　　一、感知經驗：
　　師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
　　播放馬路走丟的情景(十字路口)l
　　提問：XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
　　指導：
　　1、引導幼兒幫助朋友，激發關心他人的情感
　　2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點
　　小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)

　　二、講述經驗：
　　l 播放小區走丟的情景
　　小結：可以在原地等，也可以找小區里的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。

　　三、提升經驗：
　　l 播放超市走丟的情景(大賣場)
　　請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。
　　小結：在超市里可以原地等也可以找營業員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。(繼續看錄像，XX小朋友是怎樣做的)

　　四、延伸：
　　走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)