這是中班活動教案3篇，是優秀的幼兒園活動教案文章，供老師家長們參考學習。

中班活動教案第1篇

　　中班社會教案：我是值日生

　　活動目標

　　1、了解做值日生的一些具體方法，學做值日生。

　　2、知道值日生是為大家服務的，樹立為集體服務的自豪感。

　　重點難點

　　重點：了解值日生的工作，體會自豪感；

　　難點：如何學做值日生。

　　活動準備

　　1、值日生標志。

　　2、供幼兒練習用的學具、玩具等。

　　3、歌曲《幼兒園里好事多》音樂磁帶。

　　活動過程

　　1、知道值日生，理解值日生活動的意義。

　?。?）閱讀幼兒用書，說說圖中的小朋友在干什么？他們是為誰做的？

　?。?）你做過值日生嗎？你喜歡做嗎？你都為小朋友做過哪些事情？（請做過值日生的幼兒說一說自己理解的值日生是什么）

　?。?）討論：為什么小朋友要輪流做值日生？

　　小結：值日生是為小朋友們服務的，有了值日生，可以讓大家有更多的時間學習、做游戲，生活會更有秩序。值日生可以學習做一些自己能做的事，能讓小朋友得到快樂，自己也很快樂。

　　2、討論值日生的服務內容和方法。

　?。?）請幼兒說說自己做過哪些值日生的工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）

　?。?）值日生還可以在哪些方面為大家服務？怎樣才能做好？

　　3、分組練習，幼兒帶上值日生標志分組進行值日生練習：分發學具、整理圖書及玩具，擦桌椅等。

　　4、欣賞歌曲《幼兒園里好事多》

　　活動反思

　　1、升入中班后每個幼兒都安排了做值日生，本節活動幼兒既熟悉又真實，能很快掌握有關知識，體會為大家服務的快樂。

　　2、個別幼兒只能聯想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作范圍，有待教師調整。

中班活動教案第2篇

中班美術活動教案:可愛的小動物

活動目標:

1、了解常見動物的基本特征，感受動物的形態美。

2、會用拼接、粘貼的方法表現動物造型。

3、體驗創造成功的快樂和愉悅。

活動準備:

1、各色大小不一的氣球，各色動物五官、四肢等半成品。

2、花若干

活動過程:

一、感知各種動物的形態特征。

1、音樂游戲“小動物走路”，喚起幼兒對各種動物形象的回憶，引導幼兒用肢體動作表現。

2、說說自己最喜歡的動物是什么樣的。

二、欣賞各種氣球制作的動物。

提問:這里有哪些可愛的小動物?

它們是怎么做出來的?

三、教師示范用氣球制作小狗

1、用一個大氣球做頭，兩個小氣球貼在兩邊做耳朵

2、用剪好的即時貼貼上五官

3、用折扇子的方法折一個紅色領結貼在小狗的下巴下面

四、幼兒創作

操作要求:

1、能力強的可用多個氣球拼接后再貼五官、四肢

2、能力弱的幼兒可在一只氣球粘貼五官、四肢

五、幼兒作品展

舉行“動物party”，請幼兒帶著自己制作的小動物參加“party”。

中班活動教案第3篇

中班健康活動《我越來越棒》

活動目標：

1、知道遇到事情要勇敢、不嬌氣，關心周圍的人和事。

2、通過討論和動手操作，敢于嘗試、學習新的事物。

3、喜歡并樂于不斷嘗試新事物，遇到困難不氣餒。

活動重難點：

1.活動重點：遇到事情勇敢不嬌氣，關心周圍的人和事

2.活動難點：敢于嘗試、學習新的事物

活動準備：

1.經驗準備：有過做一件事失敗的經歷

2.材料準備：幼兒用書、手偶2個、積木

活動過程：

一、情境導入：手偶積木表演

師：大家好，我叫明明，我已經長大了，我會搭積木呢，可以搭的很高，你們會不會呢？你們看，我的積木城堡搭的又高又漂亮！??！糟了！我的城堡居然倒了！嗚嗚，那是我好不容易蓋好的，我不要玩積木了！

（出示另一個木偶：翔翔）明明，別難過了，你一定可以再撘一個更漂亮的城堡，我們一起來比賽。

二、根據剛才的情景談一談

1、師：你覺得翔翔的提議好不好？

2、師：你覺得明明應該怎樣做呢？

3、師：你們有沒有遇到過故事中的情況？當時是什么樣的情形？4、師：我們是怎么處理的呢？

5、師：當我們在生活中遇到了困難，比如吃飯的時候湯灑了、不小心滑到了、同伴將自己辛辛苦苦拼的玩具碰倒了，我們都應該怎么辦呢？請小朋友們小組討論，一會我們一起分享。

三、結合幼兒用書圖片進行提問：

師：亮亮怎么了？亮亮的心情是什么樣子的？如果你是亮亮，你會怎么辦？（把碗打碎了，不小心走失了，和同伴吵架了）幼兒討論。

布偶表演生活中常見的情景，并討論正確的處理方法：

1、和好朋友吵架了

2、做錯事情

3、房間黑，不敢一個人睡覺

4、跟家里人走失了

師結：遇到這些狀況時，起初我們會很難過、驚慌，隨著年齡的增長，我們要學會用不同的方式解決。例如，跌倒了，我們要自己站起來，才是勇敢的表現，看到別人跌倒了，我們要去幫助、關心他人，扶她起來或趕快告訴大人或教師。要知道在任何時候，我們都要嘗試自己想辦法動腦解決問題。

活動延伸

和爸爸媽媽說一說哪些行為是對的，哪些是錯的！