大班語言活動冬天的小路教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，了解雪的特征，感受雪景的美。理解故事內容，能嘗試表演出動物的不同特征。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看冬天語言活動設計冬天的小路教案吧。

幼兒園冬天語言活動設計：冬天的小路

作者：孫美建    來源：廣饒縣李鵲鎮中心幼兒園
 
【設計意圖】
　　冬天來了，天氣越來越冷了，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來很多不便，有的幼兒不能堅持上幼兒園，有的幼兒不愿意參加戶外鍛煉。同時冬季又是流感的季節，那么增強幼兒的體質，提高幼兒環境適應能力尤為重要，冬天又是美麗的，冰雪會給幼兒帶來新奇和驚喜，因此我設計了“冬天的小路”這節課，主要讓幼兒感受雪景的美，體驗冬日活動的樂趣。

【活動目標】
　　1、了解雪的特征，感受雪景的美。
　　2、理解故事內容，能嘗試表演出動物的不同特征。。
　　3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”

【活動準備】
　　1、下雪課件。
　　2、小鏟、笤帚等
　　3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾

【活動過程】
一、開始部分
　　談話導入活動。

二、基本部分
　　1、師：小朋友，今天老師給你們帶來了一張好看的圖片，你們想看嗎？（想）
　　2、觀看課件，引導幼兒觀察：這是什么季節？（冬季）天空中有時下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？小路變得怎樣了？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發言）
　　師：在這條小路上還發生了一件有趣的事情，你們想知道嗎？（想）
　　3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。
　　提問：故事的名字是什么？故事里發生了一件什么事？
　　幼兒討論:下雪了，大樹、房子、大地都變成什么樣子了？小路哪里去了？有哪些小動物在雪地上摔倒了？他們怎么樣了？小松鼠是怎樣做的？小動物用什么方法掃雪的？（幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作，理解詞義）他們掃完雪后，在小路上干什么？他們的心情怎樣？（懂得人多力量大的道理）
　　4、表演故事
　　幼兒自選頭飾表演故事。
　　重點表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作

三、結束部分：
　　我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎？教師帶幼兒走出活動室。

【活動延伸】
　　1、區角活動是讓幼兒繼續表演故事。　
　　2、區角活動時讓幼兒在閱讀區繼續講故事“冬天的小路”。