托班語(yǔ)言活動(dòng)小板凳送給奶奶坐教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，喜歡觀看和表演兒歌，嘗試替換兒歌中的稱呼，進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編。知道關(guān)心長(zhǎng)輩，體驗(yàn)家庭成員的友情。適合幼兒園老師們上托班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看托班語(yǔ)言小板凳送給奶奶坐教案吧。

幼兒園托班語(yǔ)言教案：小板凳送給奶奶坐

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、喜歡觀看和表演兒歌，嘗試替換兒歌中的稱呼，進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編。　　
2、知道關(guān)心長(zhǎng)輩，體驗(yàn)家庭成員的友情。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
小板凳一個(gè)，配班老師和一個(gè)幼兒表演兒歌。　　
圖片：奶奶、爺爺、爸爸媽媽各一張。　　

活動(dòng)過(guò)程：　　
1、觀看表演，引起幼兒的興趣，初步感知兒歌內(nèi)容。　　
教師出示小板凳：這是什么？小板凳給誰(shuí)坐呢？　　
教師：看誰(shuí)來(lái)了？（老奶奶、小寶寶）下面我們來(lái)看他們的表演　　
師生邊念兒歌邊看演。　　
教師：寶寶們你們看見(jiàn)了什么？聽(tīng)見(jiàn)了什么？　　

2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。　　
教師引導(dǎo)幼兒邊觀看兒歌表演邊念兒歌，鼓勵(lì)幼兒也動(dòng)手做做兒歌里的動(dòng)作，，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。　　
教師帶領(lǐng)幼兒做在小椅子上邊念兒歌邊表演動(dòng)作。　　
請(qǐng)幼兒與旁邊的同伴結(jié)伴表演，最后請(qǐng)兩位幼兒在集體面前表演。　　

3、帶領(lǐng)幼兒討論，進(jìn)一步理解故事。　　
教師：小寶寶為什么讓奶奶做小板凳？為什么還要給奶奶捶捶背？　　
使幼兒知道奶奶年紀(jì)大了，應(yīng)該關(guān)心老人的道理。　　

4、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。　　
教師：喜歡你的奶奶嗎？除了讓奶奶坐小板凳，你還想給誰(shuí)坐呢？你還想給誰(shuí)捶捶背呢？　　
教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的小圖片，并引導(dǎo)幼兒仿編兒歌，提高幼兒念兒歌的興趣。