這是小班健康活動襪子對對碰教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　活動設(shè)計：
　　我們都知道，小班孩子的年齡特點決定了他們的學(xué)習(xí)就是在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。而襪子對于寶寶來說，可謂是每天都要接觸到的，但是他們對襪子的認知可以說是比較淺顯的。因此基于以上兩點，我設(shè)計了本次小班健康活動《襪子對對碰》。
　　活動目標：
　　1、了解襪子的特征，觀察一只襪子的色彩、圖案、大小，找到相應(yīng)的另一只。
　　2、初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法，提高自理能力。
　　3、了解襪子對腳有重要的保護作用。
　　4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
　　5、了解多運動對身體有好處。 
　　活動準備：
　　歡快的音樂   襪子若干    泡沫墊活動過程：
　　一、            導(dǎo)入，尋找襪子好朋友1、    哎呦，老師的腳好難受呀，我們來看看他怎么了？
　　2、    你看老師老是這樣，不是忘記這個，就忘記那個，真是羞死了，你們能幫老師找到襪子嗎？
　　3、    你們先看看老師的襪子有什么特別的地方？什么顏色？什么圖案？大小呢？
　　4、    請小朋友們幫老師找找。
　　小結(jié)：原來襪子寶寶是雙胞胎，他們長得一模一樣，我們可以說他是一對襪子，也可以說是一雙襪子。
　　5、    噓，老師好像還聽到哭聲，你們把鞋子脫了看看怎么了？原來是你們的襪子寶寶哭了，看好腳上襪子寶寶的樣子，然后把他們的雙胞胎弟弟妹妹找出來。
　　二、            探索穿襪子的方法1、看著這是誰？你發(fā)現(xiàn)襪子寶寶的身體上有哪些特別的地方？（有襪口、腳跟、腳尖等）2、再看看你們的小腳，你能找出他和襪子寶寶的相同之處嗎？
　　小結(jié)：原來我們的腳和襪子寶寶一樣，都有腳尖、腳跟。
　　3、    襪子寶寶可想和你們成為好朋友了，我們來看誰的小手最能干，能把襪子寶寶穿到腳上，穿得又整齊又漂亮。
　　4、    老師有一個好辦法可以讓你們又快又好的穿上襪子。仔細聽仔細看。
　　5、    教師邊念兒歌邊穿襪子。
　　6、    請一位小朋友來穿，一邊穿一邊說唱兒歌。
　　7、    老師和小朋友們一起穿襪子。
　　小結(jié)：原來有好辦法可以幫助我們又快又好的穿上襪子。
　　8、    這么漂亮的襪子穿到腳上你有什么感覺？他對我們小腳有什么好處呢？、三、            游戲：《穿襪歌》
　　1、    今天我們穿著合適、溫暖、漂亮的襪子，我們一起邊說兒歌邊跳舞吧。
　　我們穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。
　　反思：
　　以游戲形式引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)配對，讓幼兒在游戲中快樂學(xué)習(xí)和成長，孩子們始終處在一種積極快樂的情緒中，連平時常拿錯的幾個小朋友也配對成功。