這是幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課小小蛋兒把門開教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　活動目標(biāo)
　　1.激發(fā)幼兒產(chǎn)生對音樂活動的興趣，體驗表演活動的快樂,激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。
　　2.在游戲活動中，復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲的趣味性。
　　3.鼓勵幼兒大膽想像，創(chuàng)編表演動作。
　　4.熟悉、感受歌曲《小小蛋兒把門開》旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
　　5.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
重點難點
　　重點：
　　1、培養(yǎng)幼兒的音樂學(xué)習(xí)興趣和積極性。
　　2、幼兒能基本掌握音樂游戲的玩法及表演動作。
　　難點：
　　1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來的。
　　2、幼兒能大膽地到前面來表演動作。
活動準(zhǔn)備
　　課件、用紙殼制作大的蛋殼教具(能擋住幼兒)雞媽媽頭飾一個和小雞頭飾15個.小雞圖片等.
活動過程
　　一、 開始部分
　　1. 以音樂為背景進教室
　　2.出示課件，(小雞的叫聲)引起幼兒興趣。什么聲音?
　　3.發(fā)聲練習(xí)《我愛我的小雞》
　　4.欣賞歌曲《小小蛋兒把門開》請小朋友跟著音樂一起輕輕的哼唱
　　（1）演示小雞出殼動畫,引導(dǎo)幼兒觀察(小雞出殼)
　　教師用歌詞總結(jié)：小小蛋兒把門開，開出一只小雞來。
　　(2)出示小雞圖片
　　教師帶領(lǐng)幼兒觀察小雞，提問：小雞長得什么樣?
　　學(xué)習(xí)詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。
　　(3)播放多媒體動畫課件《小小蛋兒把門開》
　　幼兒觀察課件上的小雞在做什么?(唱歌)
　　教師帶領(lǐng)幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”。
　　4)教師完整的有表情的示范演唱歌曲。提問：歌曲的名稱。
　　(5)教師和幼兒一起為歌曲編動作。如：“小小蛋兒把門開”，我們可以用什么動作表示呢?(兩手高舉從上面打開，同時向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，則可以兩只小手上下抖動，鼓起腮幫“嘰嘰唱起來”可以轉(zhuǎn)圈做吃食的動作等。)教師和幼兒一起邊表演邊唱。
二、復(fù)習(xí)律動：小星星
　　小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去數(shù)星星。——復(fù)習(xí)律動：小星星。
　　1、第一遍，一起數(shù)別漏了。
　　2、第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了 ——結(jié)束
教學(xué)反思
　　理解、記憶歌詞對小班幼兒來說是一個難點，所以直觀形象的課件可以很好的幫助幼兒理解歌詞。