這是中班科學公開課顏色對對碰教案反思，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、設計意圖：顏色的變化是所有幼兒都十分喜歡的一項活動，它能滿足幼兒動手操作的愿望。《綱要》中指出"引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點、變化的規律產生興趣和探究的欲望。"中班的幼兒對顏色有了初步的認識，可是在對于顏色之間的有趣關系不是很了解，所以色彩的美妙變化會令幼兒驚嘆不已，幼兒在此過程中產生的濃厚興趣會成為他們繼續探索的動力。本次活動重點是紅黃藍三色的配對變化難點是幼兒操作調色。
　　二、活動目標：
　　1、通過活動，對色彩變化產生興趣，激發幼兒的探索欲望.
　　2、通過實驗，知道兩種顏色混在一起會變化另一種顏色。
　　3、 能用簡單的表格記錄顏色的變化。
　　4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
　　5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 
　　三、活動準備：紅、黃、藍色卡，水粉顏料紅黃藍，繪畫紙，記錄紙，彩色筆四、活動過程：
　　（一）、猜猜會有什么變化1出示三種色板. 教師:"你們認識它們嗎?它們是漂亮的顏色寶寶.它們三個是好朋友,喜歡在一起做游戲."2說一說它們是什么顏色。
　　3猜一猜把其中兩個顏色合在一起會有什么新變化？
　　(二)、操作活動：顏色對對碰1、幼兒第一次操作請幼兒將自己喜歡的兩種顏色放在一起，看發現了什么？（提醒幼兒倒入的兩種顏色一樣多.）2教師出示滴管，介紹滴管的使用方法3幼兒操作，請幼兒講講發現了什么4小結：原來把兩種顏色放在一起會變出另外一種不同顏色。
　　5現在請小朋友用其他的顏色放在一起試一試，看看會發生什么變化，把變化記錄在紙上6出示記錄紙，教師介紹記錄方法。
　　反饋結果紅色+黃色=橙色紅色+藍色=紫色藍色+黃色=綠色原來我們用紅色、黃色、藍色其中的兩種顏色放在一起會變成另外的顏色。所以，我們把紅、黃、藍這三種顏色叫"三原色"。
　　7、教師再次出示色卡，兩種顏色的色卡合在一起時什么顏色（三）、幼兒第二次操作1、出示西瓜、葡萄、橘子等三個沒有顏色的水果，出示紅、黃、藍三種顏色今天，顏料寶寶到我們班來做客了，你看來了誰呀？
　　聽說顏料寶寶來了，西瓜、葡萄、橘子想來染一下顏色沒，穿件漂亮的衣裳，你說西瓜應該穿什么顏色？葡萄呢，橘 子呢？
　　那他們想要的顏色有這里有嗎？
　　沒有該怎么辦呢？（調顏色）2、幼兒操作調色，涂色，教師指導。
活動反思：
這節課是讓幼兒通過自己動手操作了解到兩種顏色混在一起變成了另一中顏色，也讓幼兒在活動中體驗到顏色變化帶來的快樂。
活動使幼兒大膽的去動手、動腦，發揮自己的天性。讓幼兒在實踐中發展創造力和想象力，并在每節課后都有及時總結經驗，認真反思，為今后的科學活動奠定堅實科學的基礎。不斷豐富自己的教學經驗，不斷的完善和提高教學水平，使自己的業務素質更上一層樓。