這是中班科學活動我們的鳥類朋友教案，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

　設計意圖：
　　一次孩子在科學發(fā)現(xiàn)室里玩，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小鳥的標本很感興趣，根據(jù)幼兒的興趣，我設計了這個活動。目的在于通過對小鳥的探索，發(fā)展孩子們的語言概括能力，動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
　　科學活動：我們的鳥類朋友
　　一、活動目標：
　　1．了解多種多樣的鳥，發(fā)展觀察力和語言表達能力。
　　2．初步具有愛鳥的情感。
　　3．在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
　　4．激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
　　二、活動準備：
　　1．師生共同收集各種鳥的標本、圖片、碟片、圖書
　　2．師幼共同布置活動室環(huán)境
　　三、活動過程：
　　（一）以參觀的形式引起幼兒興趣
　　1． 這幾天，我們和小鳥交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥的圖書、圖片、標本、碟片，現(xiàn)在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥叫什么？長得什么樣子的？（幼兒自由結伴觀察講述）
　　2．請小朋友坐下來，把你看見的小鳥和旁邊的小朋友說一說
　　3．誰來告訴大家，你看見的是什么鳥？是什么樣子的。
　　（二）了解鳥的異同點
　　1．小朋友認識的小鳥真多，這些小鳥長得都一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們再仔細去看看、找找，把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。（幼兒自由結伴觀察講述）
　　提問：你發(fā)現(xiàn)小鳥有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，好嗎？（請個別幼兒回答）
　　2．小朋友看得真仔細，發(fā)現(xiàn)了小鳥有這么多不同的地方，那么你有沒有發(fā)現(xiàn)小鳥在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再個別回答）
　　（三）了解小鳥的本領
　　1．小朋友看得真仔細，發(fā)現(xiàn)小鳥有這么多相同的地方，小鳥真可愛。那么小鳥有些什么本領呢？請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說一說。（請個別幼兒回答）
　　2．一起學學做做動作
　　3．小鳥除了這些本領以外，還有很多的本領，現(xiàn)在就讓小鳥表演給我們看（幼兒看碟片）
　　（四）知道鳥是人類的朋友，要保護鳥類
　　小鳥有這么多的本領，那么你們喜歡小鳥嗎？為什么？你會怎么做呢？
　　（五）結束
　　今天我們和很多的小鳥做了朋友，還有很多的小鳥也想和我們交朋友呢，等會兒我們再一起來看XX小朋友帶來的碟片，看看還有哪些我們不認識的小鳥。