這是中班科學活動鋪路真有趣教案反思，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、體驗數學活動帶來的樂趣。
　　2、鞏固已認識的圖形：正方形、長方形、三角形、圓形。
　　3、使幼兒對探索自然現象感興趣。
　　4、培養探索自然的興趣。
　　初步感知半圓形和圓形的轉換關系。
　　3、能運用一一對應的方法進行鋪路。
　　活動準備：物質準備：PPT，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子。
　　經驗準備：對各種常見圖形有初步的認識。
　　活動過程：
　　一、導入由小鴨子的新房子，鞏固已學的正方形、長方形、三角形、圓形等。
　　二、鋪路1、情景展現：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。
　　師：請小朋友們幫助它把路鋪好。
　　2、鋪小路（1）、先引導幼兒觀察小路中土坑的形狀。
　　師：土坑有哪些形狀？請你把與土坑形狀相同的石頭填進去，然后檢查是否填平，要大小正好。
　　（2）、指導幼兒操作，用圖形一一對應地填好。
　　（3）、還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦？
　　引導幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。
　　歸納并小結：兩個大小一樣的半圓形可以拼成一個圓形。
　　（4）、喊小鴨子回家引出鋪路任務。
　　交代用一一對應的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強調在鋪路的時候應邊對邊、角對角鋪平。
　　幼兒完成后點評、展示。
　　三、活動結束：
　　將我們鋪好的小路圖送到教室的科學活動區展示，大家一起去欣賞吧！
　　四、活動延伸請幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。
教學反思：
這節課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發了他們的學習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發展。