這是中班主題媽媽的葡萄教案反思，是優秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1.理解“媽媽摘葡萄”背后的愛和關懷，萌發愛媽媽的情感。
　　2.仔細觀察畫面，大膽想象、猜測情節的發展，并用較完整的語言表達想法。
　　3.通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
　　4.理解故事內容，豐富相關詞匯。
活動準備：
　　多媒體課件
活動過程：
　　一、談話導入（引出葡萄）
　　孩子們，你們喜歡吃葡萄嗎？
　　【設計意圖：葡萄是幼兒熟悉的事物同時也是故事情節發展的線索。】
二、好媽媽（摘葡萄）
　　1.在大山里住著小狐貍和她的媽媽，小狐貍和你們一樣也很喜歡吃葡萄。有一天，它在家肚子餓的嗚嗚大哭起來。狐貍媽媽會怎樣安慰小狐貍呢？
　　2.狐貍媽媽為什么要這樣拼命的趕路？
　　3.眼看快要到家了，突然她看見了誰？這時她的心里會怎么想？
　　【設計意圖：感受狐貍媽媽為了小狐貍尋找食物的辛苦以及媽媽對小狐貍的愛，為第三環節的情感體驗做鋪墊。】
三、偉大的媽媽（憶葡萄）
　　1.聽，這是什么聲音？
　　2.是誰來了呀？眼看獵人和獵狗離小狐貍的家越來越近了，狐貍媽媽會怎么做呢？
　　3.狐貍媽媽這樣大聲的叫喊，會被獵人發現嗎？那她為什么還要這樣做呢？
　　4.小結：狐貍媽媽真偉大，它想用自己的叫聲轉移獵人的注意，使小狐貍能夠遠離危險。
　　5.當小狐貍找到媽媽的時候會對媽媽說什么呢？
　　【設計意圖：通過狐貍媽媽的消失和小狐貍的尋找凸顯母愛的偉大，激發愛媽媽的情感。】
四、回歸生活，感受母愛
　　——孩子們，你們的媽媽也來了，你想和自己的媽媽說什么呢？
　　【設計意圖：通過由故事內容回歸到生活，進一步激發幼兒愛媽媽的情感。】
活動反思：
　　《媽媽摘的葡萄》是一個關于母愛的故事，整個故事以母愛為線索展開，讓孩子通過觀察圖中小狐貍和狐貍媽媽的表情、動作，猜測可能發生的事情，以此來提高孩子的觀察能力、識圖能力和理解能力，充分感受媽媽對孩子的愛。
　　整個教學過程以觀察圖片為主線，讓孩子對故事大膽猜測，從中培養孩子的發散性思維。并在孩子理解故事內容、理解故事角色情感的基礎上，逐漸引申到我們的現實生活中，通過提問的方式，讓孩子說出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，并用語言及行動表達自己對媽媽的愛。