這是中班音樂活動教案新疆舞教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目標：
　　1.能創遍舞蹈動作，進一步鞏固墊步，學習踏點步及拍手托帽的舞蹈動作，體驗和表現新疆舞蹈提拔的姿態。
　　2.從舞蹈中懂得新疆人民的熱情好客的風俗。
　　3.在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。
　　4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
　　5.能根據音樂的速度，變換動作速度。
　　活動準備：
　　錄音機、磁帶，活動過程：
　　一、律動入室，以節奏游戲來帶動孩子的積極性。（并請孩子坐在位置上）二、教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。
　　1."小朋友，你們知道嗎？我很喜歡唱歌跳舞，今天我是請小朋友來一起唱歌跳舞的，現在我就來為小朋友表演一段新疆舞。"2.播放音樂，幼兒聽音樂，熟悉新疆音樂的特點，并能跟著音樂打節奏。
　　"你們喜歡剛剛我跳舞的音樂嗎？喜歡這個舞蹈嗎？那么我們一起來聽一聽這首音樂，聽完以后請你告訴我你覺得這首音樂怎么樣？（歡快的，高興的）你們說得真好，新疆音樂的最基本的特點是鼓點節奏非常強，我們一起邊聽邊來打節奏，好嗎？
　　三、幼兒創遍舞蹈動作，學習踏點步及拍手托帽的舞蹈動作。
　　1.幼兒創遍新疆動作，并請全體幼兒跟著學習。
　　"新疆的音樂多好聽啊，我們來為新疆的音樂加上好看的動作，好嗎？你想到了什么動作請你試一試，跳給大家看。"請全體孩子跟著音樂把自己想的動作跳一次。
　　2.學習新舞蹈動作：踏點步及拍手托帽的動作。
　　四、聽音樂完整地跳舞，教師引導幼兒除了新學的動作外，還可以把剛剛自己編的動作融入到舞蹈里面去。
　　"好，現在請你們聽著音樂跳舞看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學的動作和起來一起跳。"五、全體幼兒跟著音樂完整地跳舞。"孩子們，今天我們玩得可真高興，我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎？
"活動反思：
　　幼兒到了中班后期，動作協調能力發展較好，對于集體舞的學習和表演也有積極參與的興趣，幼兒喜歡聽音樂模仿動作并大膽表演，但踏點步對孩子們來說是個難點，幼兒掌握不好，教師分步示范講解，女孩子掌握的很好，但男孩子對活動的關注力不夠，往往學習的效果就沒有那么好！因此在下次活動中促進男孩學習的主動性、積極性，促進幼兒學習過程的優化，激發男孩參與的興趣，吸引他們的注意力。