這是中班音樂(lè)公開(kāi)課大聲唱歌教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；
2、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、聽(tīng)歌曲，找角色
　　（1）大家一起來(lái)唱歌
　　說(shuō)說(shuō)歌中的角色并模仿它們分別發(fā)出的聲音（教師將幼兒找到的角色圖片貼于黑板上）
　　（2）聽(tīng)聽(tīng)找找少了誰(shuí)？
　　幼兒欣賞歌曲后將沒(méi)有說(shuō)到的角色加以補(bǔ)充。（教師幫助將對(duì)應(yīng)的角色圖片貼于黑板）
　　2、分角色，辨聲音
　　（1）幼兒聽(tīng)辨角色唱歌聲音的大小。
　　幼兒欣賞音樂(lè)后根據(jù)歌中角色唱歌大小聲音進(jìn)行歸類(lèi)。
　　（2）師生共同驗(yàn)證角色大小聲音歸類(lèi)正確性。
　　幼兒聽(tīng)著音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、學(xué)學(xué)動(dòng)物們唱歌，并加以驗(yàn)證。
　　（3）ppt演示
　　探索角色唱歌的節(jié)奏型。
　　（4）分組對(duì)唱
　　幼兒分組用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)角色大聲的和小聲唱歌的角色。
　　3、樂(lè)器一起來(lái)唱歌
　　（1）聽(tīng)聲音，猜樂(lè)器。
　　教師逐一敲擊樂(lè)器，請(qǐng)幼兒說(shuō)出樂(lè)器的名稱(chēng)。
　　（2）個(gè)別幼兒探索操作樂(lè)器表現(xiàn)聲音強(qiáng)弱。
　　師：找一找你想用什么樂(lè)器表現(xiàn)角色的大聲和小聲唱歌。如何表現(xiàn)？
　　（3）小組合作嘗試演奏
　　（4）集體合作用樂(lè)器表現(xiàn)歌曲"大聲唱歌"
活動(dòng)反思
　　在活動(dòng)中幼兒能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)了音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，注意力比較集中，開(kāi)動(dòng)腦筋想出不同的動(dòng)作，這與充足的前期經(jīng)驗(yàn)以及直觀的圖片是分不開(kāi)的。