這是中班安全公開課注意交通安全教案反思，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、活動目標(biāo)：
      1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
      2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
      3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
      4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
      二、活動準(zhǔn)備：
      1、  學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。
      2、  學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 
      三、教學(xué)過程
      （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
      1、  師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？　　
      2、  在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。　　
      課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。　　
      3、  師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？　
      生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。　　
      生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。　
      　  生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。　　
      4、  師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
      （二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性　　
      1、  師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？　
      　 生：我們坐的隊形像十字路口。　
      2、  
      師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機(jī)，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？
      　（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）
      3、  師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？　　
      生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。　　　
      　生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
      生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。　
      4、  師：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？　
      　 生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
      　生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。
      　師：對啊！要是有人指揮就好了！　　
      生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？
      師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！　
      　生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
教學(xué)反思：
《注意交通安全》這一活動我運用了很多多媒體畫面讓幼兒有身臨其境的感覺，引導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí)。以“請進(jìn)來”的方式請來一位交警爸爸讓幼兒的自主學(xué)習(xí)情緒高漲起來，從而達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果。幼兒與交警爸爸的“過馬路”游戲，我們設(shè)置了十字路口，交通公路等場景讓幼兒有了親臨現(xiàn)場的感覺。讓幼兒在這樣的環(huán)境中充分地活動，如果遇到問題也就有了應(yīng)急的措施。這樣就使《注意交通安全》這一活動真正落到了實處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。