這是中班安全安全伴我行教案反思，是優秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學習。

　一、活動目標
　　1、引導幼兒認知三種交通標志，初步了解馬路上的基本交通安全知識。
　　2、教育幼兒自覺遵守交通法規，提高自我防護能力。
　　3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
　　4、加強幼兒的安全意識。
　　二、活動準備：
　　1、幼兒已有交通生活經驗。
　　2、課件：《交通安全很重要》
　　3、實物：交通安全標志圖片、玩具方向盤。
　　三、活動過程：
　?。ㄒ唬┮}激趣。
　　1．教師以帶領幼兒外出旅行為話題，引入課件。
　　2．（播放課件）幼兒觀察課件內容，初步了解過馬路的時的危險狀況。
　　3．通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領幼兒學習交通安全知識。
　?。ǘ┯^察討論。
　　1、（播放課件）幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。
　　提問：這是什么地方？怎樣過去才安全？
　　2、認識常見的三種交通安全標志。
　　出示標志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志，讓幼兒學習認識并了解它們的作用。
　　3、危險案例分析（出示課件）（1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？應該怎樣做？
　　（2）教師小結。
　　4．乘車安全要注意（1）幼兒自由討論有關乘車的安全。
　　（2）請個別幼兒說一說乘車時應做什么？不能做什么？
　　播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
　　提問：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？
　　播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。
　　提問：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？
　　（3）小結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……（三）體驗互動。
　　1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識，如果合格了，就帶你們去旅游，好嗎？
　　2、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。
　?。ㄋ模┠M游戲：《快樂的旅行家 》
　　1、教師：讓我們背著行李，一起出發吧！
　　2、馬路情景創設，結合已認識過的交通標志師生做出應有的反應。
　　五、活動延伸師：“馬路上還有很多標志！我們再去找找吧！”