這是中班主題好玩的絲巾教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　［活動目標］
　　1、學(xué)習(xí)向上拋接的動作，訓(xùn)練幼兒手眼配合的能力。
　　2、促進幼兒手臂肌肉發(fā)展及靈活協(xié)調(diào)能力。
　　3、增強幼兒的動手能力、思維發(fā)展及合作意識。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
　　［活動準備］
　　1、圍巾（絲巾、沙巾）與幼兒人數(shù)相等。
　　2、游戲時背景音樂（三首）。
　　3、舞蹈音樂《掀起你的蓋頭來》。
　　［活動過程］
　　一、激趣引入：
　　1、播放音樂，幼兒隨著音樂節(jié)奏拍手進入教室。
　　2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。
　　（1）將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨！小朋友們好！我是帽子先生，今天我又來和小朋友玩我們的帽子游戲了，你們準備好了嗎”？（唱：《郊游》的歌前半段。念游戲詞“東跑，西跑……）
　　（2）反復(fù)游戲2—3次把圍巾變出來。
　　二、游戲：玩圍巾
　　1、帽子先生找到了什么？（圍巾）
　　2、小朋友們在哪里見到過圍巾？（商場，超市，街上。媽媽圍過……）
　　3、媽媽是怎么圍的？請個小朋友給老師也圍一下！（請幼兒上來）
　　4、這樣圍著很漂亮，可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來，那就更漂亮了！（請家長將圍巾做成花）小朋友們一起表揚這位媽媽！
　　5、剛才xx媽媽把我們的圍巾做成了一朵花，小朋友也想一想你們可以把它做成什么？還可以怎么玩？
　　6、請小朋友拿起凳子下小籃子里的圍巾自己做一做玩一玩！（播放背景音樂，教師觀察引導(dǎo)并與幼兒一起玩耍圍巾）。
　　7、請個別幼兒說說自己的玩法（做成了什么或怎么玩的？）
　　三、游戲：圍巾舞
　　1、在玩耍是發(fā)現(xiàn)有幼兒將圍巾蓋在頭上，扮成了新娘，教師和所有的幼兒一起扮扮新娘！
　　2、播放《掀起你的蓋頭來》的音樂，教師與幼兒一起舞蹈。
　　四、游戲：拋接圍巾
　　1、我們剛才扮成了新娘跳了個舞，問一問爸爸媽媽我們跳得好嗎？那我們一起來慶祝一下吧！（教師數(shù)到三，所有的幼兒一起將圍巾拋上去，連續(xù)三次左右）。
　　2、請幼兒說說你剛才是怎樣拋的？教師模仿他的動作（單手從下往上拋，單手從上往上拋，雙手從下往上拋）。
　　3、請所有幼兒空手和老師一起學(xué)學(xué)三種拋接動作，每一種空手模仿2—3次（講解手臂的動作要領(lǐng)，大臂帶動小臂使勁往上拋，在拋的同時眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住圍巾）。
　　4、請小朋友一起拿起圍巾，隨音樂自由選擇喜歡的動作拋接圍巾。
　　5、分組比賽（教師注意請拿材質(zhì)差不多的圍巾的幼兒為一組）。
　　五、游戲：圍巾不見了
　　1、在最后一組比賽的時候，教師將自己的圍巾藏在身上某處，故作圍巾不在了的神情，請幼兒幫忙找，吸引幼兒的注意，然后再將圍巾拿出來告訴幼兒是老師自己把他藏起來了！
　　2、請幼兒和老師一起玩藏圍巾的游戲，幼兒隨著音樂開火車，音樂停止后開始將自己圍巾藏起來，老師數(shù)三聲便開始找（鼓勵幼兒藏到不一樣的地方）。
　　四、結(jié)束活動：
　　游戲2—3次后：“我們的圍巾真好玩，它有這么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸媽媽一起玩玩！現(xiàn)在我們開著我們的小火車出教室玩玩吧”！
活動反思：
　　整個活動的過程改變了傳統(tǒng)教育模式，從活動的第一個環(huán)節(jié)中，老師將問題拋給幼兒，讓幼兒 討論“小樹為什么不高興發(fā)芽”提供想象的空間，然后在第二環(huán)節(jié)中老師采用故事的形式，告訴幼兒“小樹為什么不高興發(fā)芽”，幫助幼兒解答疑惑，第三個環(huán)節(jié)中老師帶領(lǐng)幼兒走出教室，進行探索尋找。
　　第三，我覺得整個活動充分發(fā)揮了幼兒的主體地位，真正改變了以前的傳統(tǒng)教學(xué)模式。讓幼兒能夠積極地參與到活動中來，體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主體性，而老師則是很好地成為了幼兒學(xué)習(xí)中的組織者，支持者，及其引導(dǎo)者。