這是中班數學公開課認識5以內的序數教案反思，是優秀的中班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

　一、活動目標：
　　1、能愉快地參加數學操作游戲，體驗數學活動的樂趣。
　　2、能正確感知物體在序列中的位置，并用第一至第五的序數詞表示物體在序列中的位置。
　　3、能按給出的序數詞找到它所表示的相應位置。
　　4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
　　5、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
　　二、活動準備：
　　1、教具：有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物圖片5張：小狗、小貓、小兔、小豬、小猴。
　　2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動物（貼有雙面膠），畫有5節車廂的火車的圖卡。
　　三、活動過程及指導：
　　（一）談話導入，激發幼兒的活動興趣。
　　（二）以"小動物住新房"活動，學習5以內的序數。
　　1、出示樓房圖片，引導幼兒觀察。 提問：這是什么？數數這座樓房一共有幾層？（引導幼兒數一數并貼上1-5的數字，用手指不同的樓房層數，讓幼兒說一說分別是第幾層。）2、教師幫小動物分房子，分好后請幼兒幼兒說說有哪些小動物住在樓房里，什么動物住第幾層。
　　3、小朋友幫小動物分房子（教師將小動物圖片取下后，請個別幼兒上前重新為小動物分房子。）分好后，一起說一說什么小動物住在第幾層。
　　4、教師小結：要知道每只小動物住的位置，可以數一數，數到幾，就是第幾層。
　　5、游戲"找小動物"。要求幼兒能正確迅速地說出"xx動物住在第x層樓"。
　　（三）幼兒操作游戲，能按給出的序數詞找到它所表示的相應位置。
　　1、介紹操作游戲的材料及玩法。
　　坐火車：小動物們要出去旅游了，我們一起送小動物上火車好嗎？
　　--教師說出每個小動物的位置，幼兒為小動物找位置。找到后并說一說哪個小動物坐的第幾節車廂。（xx小動物坐在第x節車廂"或"第x節車廂坐的是xx動物"）--小動物換車廂，換好后再說一說小動物分別坐在第幾節車廂。
　　2、幼兒操作，教師巡回指導。
　　3、教師小結。 請個別幼兒介紹自己的操作方法。
　　（四）、游戲"排隊"。
　　游戲玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數數全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說說"我排第x"。
　　（五）、活動結束。
教學反思：
        在活動開始時，為了讓幼兒注意力集中，，大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。