這是中班數學活動禮物排排隊教案，是優秀的中班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

　一、活動目標：
　　1、通過排序活動，感受排序的活動美。
　　2、能用語言講述排序規律。
　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。
　　4、引導幼兒對數字產生興趣。
　　3、嘗試通過自己的排序活動，體驗操作樂趣。
　　重點：讓幼兒在觀察游戲操作的基礎上了解排序活動，并體驗排序的活動形式美。
　　難點：引導幼兒自選某種規律排序物體。
　　二、活動準備1、三列長火車，每節可坐三個小動物。
　　2、小動物卡片若干，葫蘆卡片若干。
　　3、進入森林的小腳丫線路圖。
　　4、幼兒操作材料。
　　三、活動過程（一）情景導入，激發幼兒的學習興趣。
　　1、教師與幼兒談話，進入角色教師：今天老師要帶你們去打森林里去看一看，聽說那的小動物今天要去旅行，我們去看一看有哪些小動物，好嗎？"2、出示小腳丫線路圖，教師示范走，并引導幼兒觀察其中規律。
　　（二）分別出示三列火車，引導幼兒觀察。
　　1、出示第一輛火車頭，及第一節車廂（ABB）（1）教師引導幼兒觀察車廂小動物的位置。
　　（2）教師出示第二節車廂，讓幼兒觀察并了解規律。
　　（3）出示第三節車廂方法同上。
　　（4）出示第四節車廂，讓幼兒猜是那些小動物。
　　教師小結：原來小動物們是按一定順序坐火車的，你們覺得這樣漂亮嗎？這種排列的順序叫有規律的排序，你們知道了吧！
　　2、出示第二列火車頭及第一節車廂（ABB）（1）教師引導幼兒觀察小動物座位。
　　（2）教師出示第2、3、4節車廂讓幼兒上來操作，教師及時指導。
　　3、出示第三列火車頭及第一節車廂(AAB)（1）引導幼兒觀察小動物的位置。
　　（2）教師出示第2、3節車廂，讓幼兒上來操作，教師及時指導。
　　（三）出示葫蘆卡片，讓幼兒接著排列1、教師引導幼兒觀察，并操作。
　　2、提問：這些葫蘆哪些不一樣（顏色、大小）教師小結：其實生活中的規律很多，他們可以按大小來分，也可以按顏色來分。還可以按高矮來分等等；這要我們認真觀察，就能看出其中規律。
　　（四）游戲：送禮物1、教師：小朋友，今天表現的很棒，老師想送禮物給孩子們，如果誰把你們手中的圖形寶寶，按照一定的規律排好隊，這些圖形寶寶就是你們的了。
　　2、幼兒自由操作，教師巡回指導。
　　（五）結束部分教師：其實在我們幼兒園里還有許多有規律的排序，我們一起出去找一找吧。