這是大班語言課秋天的圖畫教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
1．看圖感知和講述秋天的色彩和主要特征。學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態"等詞語講述畫面的主要內容。
2．能根據小圖片的提示，有序完整地講述秋天的色彩和主要特征。
3．感知秋天美麗的景色，進一步萌發幼兒熱愛秋天的情感。
活動準備：
1．熊貓手偶一個。
2．鋼琴曲。
3．背景圖《秋天的圖畫》兩個版塊（一個版塊四幅）；小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花貓和內容相關的小標記小圖片各一張；幻燈片。
活動過程：
（一）出示熊貓手偶，引出話題。
1．教師：小動物們要上圖畫課了，（出示熊貓手偶）熊貓老師請小動物畫出秋天的景色。
我們一起去看看有哪些小動物？畫了哪些秋天的景色？
2．教師已經把小動物畫的畫都請到了我們班上，我們一起去欣賞吧。
（二）出示畫面內容，幼兒自由結伴欣賞畫面內容。
1．幼兒自主選擇欣賞畫面內容。
教師：除了這邊，那邊也有畫。一幅畫看好了，我們還可以看別的，請你把看到的畫和好朋友一起講一講。
2．相互交流自己的發現。
（1）師：你看到了哪些小動物來畫畫了？
（2）師：它們畫了哪些秋天的圖畫？
（三）圖文結合，理解散文內。
教師：這些畫真呀，我們回到位置上把你的發現來告訴大家。
（1）小猴子畫的是什么？有哪些果子？是什么顏色的？這些水果真誘人呀，看得叫人怎么樣？（引導幼兒說出：黃黃的ＸＸ、紅紅的ＸＸ、橙色的ＸＸ、紫色的ＸＸ）教師小結：原來呀，小猴子畫的是果園。黃黃的梨，紅紅的蘋果，橙的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。
（2）小松鼠畫的是什么？樹葉是什么顏色的？（梧桐樹變黃了、楓葉樹變紅了）哇！楓葉的樣子象什么？（蝴蝶）引導幼兒模仿落葉飄飄的情景。
教師小結：小松鼠畫的是樹林。梧桐樹變黃了，楓葉樹變紅了，象蝴蝶一樣從天上飄落下來，真好玩呀！
（3）小兔子畫的是什么？這些菊花是什么顏色的？它們是什么樣子的？（豐富詞語"五顏六色"、"千姿百態"）教師小結：小兔子畫的是花園。美麗的菊花開放了，五顏六色，千姿百態，真是漂亮極了！
（4）小花貓畫的是什么？有哪些農作物？是什么顏色的？（豐富詞語："金黃色"、"金燦燦"）教師小結：小花貓畫的是田野。農作物成熟了，金黃色的稻谷，金燦燦的玉米，等著農民伯伯去收割。
（5）熊貓老師看見這些美麗的圖畫心情會怎么樣？它會說些什么？（幼兒自由回答）教師小結：熊貓老師高興地說："秋天的圖畫，多么美麗呀！"
（三）幼兒完整地欣賞散文內容。
1．師：小動物們畫是什么季節的圖畫？
幼：秋天。
2．師：對了，它們畫的是秋天的圖畫。（出示標題）
（1）教師隨音樂有感情地完整朗誦散文畫面內容。
（2）師：老師知道許多小朋友都學會了，現在老師指到哪一幅圖，小朋友就用好聽的聲音把它說出來。
（3）小朋友真能干，我們一起來用好聽的聲音來朗誦。
（四）欣賞幻燈片，進一步感受秋天的景色之美。
1．教師：秋天很美，秋天還有哪些美麗的景色呢？（播放幻燈片）
2．幼兒自由講述秋天的特征。
1．師：秋天的美，看不完，說不盡，你們最喜歡的秋天是什么樣子的？
2．如果請你來畫一幅秋天的圖畫，你會畫些什么呢？請你和好朋友一起找一個你喜歡的地方說一說。
活動延伸：
1．區域活動：幼兒在美工區繪畫秋天的景色。
2．家園共育：家長帶孩子秋游，進一步感受秋天美麗的景色。
活動反思：
通過本次活動的實施，讓幼兒看圖感知秋天的主要特征，學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態"等詞語講述畫面的主要內容。并能根據自己已有的經驗，講述的表現秋天的色彩和主要特征。在活動中我運用多媒體課件等多種教學形式，活躍了課堂氣氛，調動幼兒的積極性，還發現孩子的目光被緊緊的吸引住了，也能有感而發的講述自己認識的秋天，并發現秋天的美。但在最后兩幅圖上我的圖片效果做的不夠好，不能使孩子清楚地感受到秋天田野的美。