這是大班健康過山洞教案反思，是優秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學習。

　　一、活動設計背景《綱要》中明確指出："引導幼兒在跳、爬、鉆、平衡等各種有趣的活動中，發展動作的協調性。"再從幼兒實際出發，抓住幼兒喜歡游戲的特點，設計了此次活動。這堂體育課讓幼兒嘗試用身體姿態表現各種"山洞"，發展身體的柔韌性，提高身體的控制能力。在自我嘗試、同伴相互學習的過程中，不斷創造出新的"山洞"，發展創造能力。讓孩子們能積極參加并體驗合作游戲帶來的成功與快樂。
　　二、活動目標：
　　1、發展跑、鉆等技能，增強下肢力量發展身體協調性，靈敏協調地鉆過"山洞"。
　　2、學習高低搭建的方法，發展創造力。
　　3、與同伴搭山洞，體驗團隊合作游戲的樂趣。
　　4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
　　5、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
　　三、活動準備：
　　1，音樂，平坦的場地。
　　四、活動重難點：
　　重點：發展爬、鉆的技能，體驗同伴合作的快樂。
　　難點；學習搭建的方法，發展創造力。
　　五、活動過程：
　　（一）、開始部分談話導入，激發興趣做好熱身準備活動。
　　（二）基本部分（1）、自由探索搭洞方法教師提出問題，引導幼兒搭建不同的洞(高中低)。教師及時表揚搭出新穎洞洞的幼兒，并與幼兒分享。學習搭建方法。
　　（2）、傾聽講解，掌握鉆的基本動作要領，指導學習鉆洞的方法和技能。
　　（3）、大家練習鉆的動作。
　　（三）、同伴互動，合作完成鉆山洞游戲1、活動游戲規則：
　　（1）、必須等前面的人鉆進洞，后面的人才能直立依次鉆洞。
　　（2）、洞內幼兒須等前面的人，搭洞才能鉆出。
　　（3）、鉆出洞后立即在洞尾處和同伴搭建起自己的洞型.
　　2、開始游戲教師:小朋友們,讓我們翻過這座大山,出發吧.
　　六、放松、結束游戲聽音樂，放松身體。欣賞舞蹈與老師共舞。
活動反思：
　　1、 本活動以人體動作“搭山洞”進行游戲和活動，不需其它器械，簡單易行，隨時可做，有趣又實用。避免了一般體育活動中單調的動作練習帶來的枯燥乏味，讓幼兒學的快樂、練得輕松。
　　2、整個活動進行了合理的設計、調節，使活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發展特點。
　　3、需要注意的是：活動中幼兒始終處于探索練習中，所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要，既要調整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，是不同發展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現各自的目標。