這是大班主題拔根蘆柴花教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：　　
1、通過整體舞蹈表現X  XX ∣XX XX ∣X  - ∣，并學習用打擊樂器隨樂進行演奏?！　?br />2、在教室演奏的基礎上，創造性地改變指揮方法，豐富演奏效果?！　?br />3、能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協調一致，培養節奏感和團結合作的精神?！　?br />4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備：　　
1、打擊樂器、圖譜；　　
2、音樂《拔根蘆柴花》和《化蝶》；課件《蘆葦》　　
活動過程：　　
一、聽音樂《化蝶》進入教室，教師帶幼兒做相應的動作。　　
二、復習歌曲《柳樹姑娘》　　
1、有表情的唱。　　
2、簡單進行兩聲部合唱?！　?br />三、聯系生活，引導幼兒感受生活中的“節奏”。　　
1、教師模仿小狗的叫聲，提問：小狗是怎樣叫的？有什么特點？　　
2、你還知道哪些小動物的叫聲是有節奏的？（青蛙、小貓、小雞……）　　
3、生活中還有那些聲音是有節奏的？（切菜、走路、門鈴……）?！　?br />4、出示節奏譜，讓幼兒練習節奏。　　
小狗      X    XX  ∣X    XX ∣　　
青蛙      XX    XX ∣XX   XX　　
小貓      X -  -  -∣X  -  -  -∣　　
我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來表現節奏？　　
四、讓幼兒聽音樂、看課件，理解感受音樂。　　
1、播放樂曲《拔根蘆柴花》，提問：聽完這首樂曲你有什么感受？ 　　
2、播放課件引導幼兒欣賞，提問：看了這些圖片你有什么感受？　　
教師小結：我們看到的植物是蘆葦，它還有個好聽的名字叫蘆柴花，主要生長在蘇北地區，好聽的樂曲是蘇北民歌《拔根蘆柴花》，這首樂曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的，所以叫拔根蘆柴花，后來人們也用這首樂曲表達豐收時的喜悅之情?！　?br />五、出示樂曲節奏圖譜，鼓勵幼兒用身體動作表現樂曲?！　?br />1、教師引導幼兒熟悉節奏并練習動作?！　　　?br />2、將幼兒分成兩部分，師指揮練習節奏動作。　　
六、組成“小小樂隊”，用樂器為樂曲伴奏?！　?br />1、教師出示三種樂器，請幼兒討論配樂方案?！　?br />2、幼兒自由選擇樂器，教師指揮幼兒進行樂器演奏。  　　
3、交換樂器看教師指揮練習樂器演奏，也可以請個小指揮。　　
（七）請“小小樂隊”面向觀眾演奏。演出結束，請“小小樂隊”退場。
活動反思：
我記得在中班聽老師上打擊樂《楊柳青》時，孩子對于節奏圖上的節奏型認識比較模糊，所以這次在活動中當我出示節奏圖時，[屈.老師.教案網出處]沒有問：“圖上有哪些不同的節奏。”而是請小朋友找找一樣的節奏，這樣的效果比較好。
缺點：
1.變化節奏的地方強化的不夠，孩子掌握的不夠好。可能是連我自己到哪里變化節奏也不夠清楚，更加不能準確地哼唱出來。
2.最后的表演一直是我指圖孩子練習，沒有脫離圖譜讓孩子們嘗試。