小班科學活動豆子長大了教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解豆子的生長過程，學習用圖畫的方式進行記錄，仔細、耐心地進行觀察，養成做事有始有終的習慣，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看豆子長大了教案吧。

 　　活動目標：
　　1、了解豆子的生長過程，學習用圖畫的方式進行記錄。
　　2、仔細、耐心地進行觀察，養成做事有始有終的習慣。
　　3、通過種植觀察活動，激發幼兒關愛植物的情感。
　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：
　　幼兒觀察豆子成長的記錄

　　活動過程：
　　一、開始部分。
　　教師：小朋友們，你們在家里的時候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現在我們一起來看一看吧。
　　(幼兒回答)

　　二、基本部分。
　　1、教師陳列幼兒種植的豆子，引出觀察興趣。
　　教師：小朋友，這就是你們種的豆子，它怎么樣了?它現在是什么樣子的?還記得以前的樣子嗎?
　　(幼兒回答)
　　2、幼兒拿出自己的記錄，互相說一說觀察結果。
　　請幼兒展示自己的記錄表，相互介紹豆子的成長過程。
　　教師:請你和同伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長大的。
　　3、集體交流，幫助幼兒歸納豆子的生長過程。
　　請幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長過程。
　　教師幫助幼兒歸納豆子的生長過程。
　　豆子——長出兩瓣小芽——長出葉子——長高——開花。
　　4、引導幼兒找出豆子生長情況不一樣的原因，激發幼兒關愛植物的情感。
　　引導幼兒發現豆子葉子長得不一樣。
　　教師：仔細看看，你們的豆子長得都一樣嗎?哪里不一樣?
　　(幼兒回答)
　　5.討論原因。
　　(1)教師：為什么有的豆子長得高而且葉子又多，還開花了，而且有的豆子卻長得不高，有的甚至爛了呢?
　　(2)請幾個幼兒說說自己是怎樣種的，為什么他們的豆子長得不一樣?
　　6.激發幼兒愛護植物的情感。
　　教師：我們應該怎樣照料它呢?
　　(幼兒回答)

　　三、結束部分。
　　教師總結：豆子就像我們的好朋友，我們每天都要來看它。發現它干了應該給它澆點水，但水不能太多，否則會淹死。

　　活動反思：
　　在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。