中班主題活動有趣的圓圈教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒在圓形上聯想出多種物體，并通過添畫表現其主要特征，激發想象力，能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看有趣的圓圈教案吧。

 　　設計意圖：　　
　　在開展主題活動《開心寶寶》時，我讓小朋友每人在已有的笑臉里面添畫。有一位小朋友把這個圓臉添畫成一只大黑貓，其他小朋友看見了都很喜歡，都圍著它嚷嚷開了，說還可以變成帽子、變成籃子……，這使我產生了靈感。幼兒想象如此豐富，這真是一個極好的語言活動素材。于是，我設計了這次創造性講述活動，通過讓幼兒看看、想想、畫畫、講講，激發孩子的想象力，培養幼兒的創造性講述能力。

　　活動目標：
　　1、引導幼兒在圓形上聯想出多種物體，并通過添畫表現其主要特征，激發想象力。
　　2、能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想。
　　3、在活動中充分體驗創作的快樂，培養幼兒間的合作精神。
　　4、發展幼兒的觀察比較能力。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：
　　1、實物：一個圓圈的圖片人手一張。
　　2、實物投影儀

　　活動過程：
　　一、引導幼兒對圓圈進行初步想象。　　
　　師：今天老師帶來了什么？（一個圈圈）　　
　　這個圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……）　　
　　那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺燈……）

　　二、對西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進行描述　　
　　師：這個圈圈會變魔術，瞧！它變出了什么？（秋千），誰會在上面玩呀？（小花貓、小朋友……）　　
　　聽，老師把這幅圖編成了兩句話：圓圈圈，變秋千，小朋友、小花貓和我一起玩的真開心！　　
　　師：小朋友，你們想不想也讓圈圈變個魔術？變好魔術后想一想，在的旁邊還有誰？可以把你想到的畫下來，并且也編成幾句好聽的話?！　?br />　　幼兒自由想象添畫并講述。（提醒幼兒相互講述）　　
　　請個別幼兒講述　　
　　幼A：圓圈圈，變木桶，媽媽用它來裝水。　　
　　幼B：圓圈圈，變籃子，買了水果放里面?！　?br />　　幼C：圓圈圈，變烏龜，烏龜在水里游來又游去。　　
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　　三、 引導幼兒再次對圓圈圈展開想象，小組合作創編《有趣的圈圈》的故事　　
　　師： 現在我要請你們每人找個好朋友把你們手上的畫拼在一起，變成一幅大畫，然后兩個人一起編一個好聽的故事出來，兩個人你先編，再他編，大家接龍一起編個動聽的《有趣的圈圈》的故事吧。

　　四、 教師簡單小結　　
　　請個別小組講述　　
　　鼓勵小組間相互講述。

　　活動反思：
　　在主題活動中為幼兒提供了充足的時間、空間。改變以往的教學方式，而且鼓勵幼兒更多的嘗試。體驗不同的教學策略，使幼兒更積極更關注自我實踐獲得的過程。