小班健康活動蛇形走教案反思主要包含了活動目標，活動重點，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，學習蛇形走，鍛煉幼兒走、跑的控制能力，發展幼兒動作的協調性和靈活性，培養幼兒相互合作的集體主義精神，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看蛇形走教案吧。

 　　活動目標：
　　1、學習蛇形走，鍛煉幼兒走、跑的控制能力，發展幼兒動作的協調性和靈活性。
　　2、培養幼兒相互合作的集體主義精神。
　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動重點：
　　訓練幼兒按照蛇形路線走的應變及控制能力。

　　活動準備：
　　準備小椅子數把，錄音機和磁帶。

　　活動過程：
　　教師：“小朋友，你們知道蛇走路時是什么形狀的嗎?老師畫給你們看。”
　　現在我們來玩一個游戲：蛇形走。
　　把小倚子擺成具有一定距離的一行。教師做排頭帶領幼兒在椅子的間隙中繞行。
　　待幼兒熟悉規則和走法后，把幼兒分成兩組，把椅子擺成兩行，進行游戲比賽，看哪一組走的好，以調動幼兒游戲的興趣。
　　教師根據幼兒實際情況，游戲時可放節奏較快的音樂，變換蛇形走或跑的形式，來調節幼兒運動量和節奏。
　　6.另一種玩法：
　　幼兒走成圓形隊伍，幼兒之間成一定間隔距離面向圓心站好。教師隨意找幾名幼兒，從圓形隊伍的間隙中繞行一圈，站回原位，另幾名幼兒再走，注意讓所有幼兒都有鍛煉的機會。這樣不許要任何道具，每個幼兒都參與其中。

　　活動延伸：
　　回家以后幼兒可以和爸爸、媽媽一起做蛇形走的游戲，也可以擺上障礙物自己蛇形走，表演給爸爸、媽媽看。

　　活動反思：
　　所謂“興趣是最好的老師”。有了興趣就能夠更好的激發幼兒的學習主動性，使學習成為快樂的事。小孩子特別喜歡活動，愛模仿各種小動物走路的樣子。他們在做動作的同時，由于興趣的產生，繼而頭腦中充滿了有關這類活動的想象，活動起來特別投入。