大班語(yǔ)言活動(dòng)芽教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)聆聽(tīng)、表演、誦讀等方式欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容，懂得春天的芽要陽(yáng)光、風(fēng)兒、雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)，能在集體面前大膽表述表演，適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看芽教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過(guò)聆聽(tīng)、表演、誦讀等方式欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容，懂得春天的芽要陽(yáng)光、風(fēng)兒、雨露的滋潤(rùn)下才能健康成長(zhǎng)。
　　2、能在集體面前大膽表述表演。
　　3、體驗(yàn)?zāi)垩康那昂蟛煌星樽兓惺苌⑽脑?shī)的美。
　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
　　5、引導(dǎo)幼兒在散文詩(shī)中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、觀察過(guò)芽
　　2、課件
　　3、圖片
　　4、頭飾
　　5、背景音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、談話(huà)導(dǎo)入：
　　問(wèn)1：昨天我們出去找了什么？
　　問(wèn)2：你在哪些地方找到了小嫩芽？
　　問(wèn)3：你找到的小嫩芽是怎樣的？
　　你會(huì)不會(huì)用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表演小嫩芽呢？請(qǐng)幼兒來(lái)表演小嫩芽。

　　二、欣賞散文
　　第一遍欣賞：老師帶來(lái)一篇很美很有趣的散文，題目就叫《芽》，我還配上了好聽(tīng)的音樂(lè)、有趣的動(dòng)畫(huà)，我們一起來(lái)欣賞，如果你覺(jué)得很美很有趣看完了拍手告訴大家，好嗎？
　　（播放課件）
　　問(wèn)：你覺(jué)得什么美？什么有趣？
　　第二遍欣賞：這么美這么有趣的散文，我們?cè)賮?lái)看一遍，好嗎？這一遍要求你們一邊欣賞一邊記住散文中有誰(shuí)？（播放課件）
　　問(wèn)：散文中有誰(shuí)？

　　三、分段欣賞
　　欣賞第一段：出示小嫩芽小圖片，問(wèn)1：這是誰(shuí)？
　　問(wèn)2：散文中第一段說(shuō)嫩芽?jī)合笠粋€(gè)怎樣的小姑娘?老師來(lái)朗誦第一段來(lái)給你們聽(tīng).
　　(老師配樂(lè)朗誦第一段)  
　　問(wèn)3:第一段說(shuō)嫩芽?jī)菏窃鯓拥男」媚?(解釋膽怯),請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演膽怯的小嫩芽,大家學(xué)一學(xué).
　　欣賞第二段:出示太陽(yáng)、風(fēng)兒、雨露圖片。師：嫩芽?jī)汉芎ε潞苣懬樱l(shuí)來(lái)幫助它呢，它們?cè)趺凑f(shuō)的？老師來(lái)朗誦第二段給你們聽(tīng)。（欣賞第二段）
　　請(qǐng)幼兒模仿角色表演，說(shuō)他們的話(huà)，解釋舒暢一詞。大家學(xué)一學(xué)。
　　欣賞第三段：出示長(zhǎng)大的嫩芽?jī)簣D片。欣賞老師朗誦第三段。
　　問(wèn)：嫩芽?jī)洪L(zhǎng)成了怎樣的小姑娘？為什么？
　　教師通過(guò)讓孩子來(lái)教老師表演的形式讓孩子學(xué)習(xí)表演第三段，體驗(yàn)?zāi)垩績(jī)洪L(zhǎng)大的高興的情感。

　　四、整體表演跟誦
　　出示頭飾，太陽(yáng)、風(fēng)兒、雨露。分角色表演，其他人表演小嫩芽。第二遍表演可以讓孩子跟誦。
 
　　五、總結(jié)延伸
　　總結(jié)并延伸，考考孩子小嫩芽長(zhǎng)大了會(huì)變成什么？不告訴小朋友答案，讓孩子在平時(shí)多觀察，多留意。

　　活動(dòng)反思：
　　幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。