大班音樂活動玉米和矮人教案反思主要包含了活動目標，活動過程，活動反思等內容，感受樂曲ABA結構，并能按不同的樂句做出相應動作，在模仿教師范例動作的基礎上創編B段，兩段體中相互交往的動作，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看玉米和矮人教案吧。

 　　活動目標： 
　　1、感受樂曲ABA結構，并能按不同的樂句做出相應動作。 
　　2、在模仿教師范例動作的基礎上創編B段，兩段體中相互交往的動作。 
　　3、體驗與同伴用眼神，身體相互配合等情感交流的快樂。 
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動過程： 
　　一、完整欣賞音樂。 
　　教師帶領幼兒邊聽故事，邊講述故事。 

　　二、帶領幼兒分解故事中的動作。 
　　1、帶領幼兒練習故事中預設的動作。 
　　澆水、松土、找朋友 

　　三、創編故事中的未知動作。 
　　1、小玉米長大的動作。 
　　聽前半段音樂，找出小玉米長大的地方，并跟著音樂表演前半段音樂。 
　　2、 叫醒叫矮人的動作。 
　　教師做小矮人，請幼兒創編叫醒矮人的動作。 
　　3、完整表演。（四對幼兒表演） 
　　澆水——松土——澆水——松土——小矮人睡覺——玉米長大——叫醒矮人——玉米與矮人舞蹈 

　　四、站隊形完整舞蹈（游戲） 
　　1、幼兒完整舞蹈，教師語言提示。 
　　請一半幼兒圍成圈（玉米），另外一半幼兒做矮人。在圈外等后。 
　　2、教師唱譜，帶領幼兒練習小玉米與矮人舞蹈的動作（對拍）。 
　　3、交換角色再次練習。 

　　五、創編舞蹈動作，繼續游戲。 
　　1、游戲：貼一貼。（肩膀、肚子、屁股） 
　　2、完整舞蹈。 
　　3、請客人老師一同舞蹈。

　　活動反思：
　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。