大班數(shù)學(xué)活動無處不在的數(shù)字娃娃教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，觀察感知生活中的數(shù)字，初步了解各種數(shù)字的不同含義，進一步激發(fā)對身邊事物、現(xiàn)象的興趣及探索欲望，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看無處不在的數(shù)字娃娃教案吧。

 　　活動目標：
　　1、  觀察感知生活中的數(shù)字，初步了解各種數(shù)字的不同含義。
　　2、  進一步激發(fā)對身邊事物、現(xiàn)象的興趣及探索欲望。
　　3、  在探索交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有經(jīng)驗，能創(chuàng)造性地運用數(shù)字。
　　4、  培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
　　5、  引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準備：  
　　收集生活中各種有數(shù)字的物品：測量類（塑料尺、皮尺、溫度計），食品盒，生活用品盒。

　　活動過程：
　　一、利用身邊的特殊數(shù)字，激發(fā)幼兒的興趣  
　　出示多媒體（火警、急救、報警）。逐一出示119、120、110這三組特殊的數(shù)字。

　　二、啟發(fā)幼兒尋找自身數(shù)字
　　1、  提問：你自己身上有數(shù)字嗎？它們躲在哪兒呢？這些數(shù)字都表示什么意思？
　　（1）了解鞋子上數(shù)字的含義。
　?。?）了解衣服上數(shù)字的含義。
　　（3）驗證“數(shù)字越大，鞋子、衣服越大？的觀點。

　　三、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，探討交流各種數(shù)字的不同含義
　　1、  激發(fā)幼兒主動探索的愿望：“在生活中數(shù)字更是無所不在，今天就有許多數(shù)字娃娃來到我們身邊，讓我們大家一起來找找吧！“
　　2、  鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)：
　?。?）你在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思？趕快告訴旁邊的朋友。
　　（2）誰愿意大膽地到前面來，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？
 
　　四、結(jié)合已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性地運用數(shù)字。
　　1、  提問：“你覺得還可在什么地方貼上數(shù)字標記，讓我們的生活變得更方便呢？
　　2、  幼兒根據(jù)自己的設(shè)想。

　　活動反思：
　　充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。