小班科學活動漂亮的糖果屋教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動建議，活動反思等內容，能觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富，愿意用語言表達自己的發現和感覺，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看漂亮的糖果屋教案吧。

 　　活動目標 　　
　　1.能觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。 　　
　　2.愿意用語言表達自己的發現和感覺。 　　
　　3.知道不亂扔糖紙。 　
　　4.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　5.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
　　　
　　活動準備 　　
　　1.幼兒選擇2―3種不同的糖，以自己喜歡的方式(如盒子裝、布袋裝、紙包等)帶到幼兒園。 　　
　　2.每張桌面貼上不同顏色的糖果圖形（建議用吹塑紙）剪成糖果小屋的輪廓。 　　
　　3.墻面上布置大糖果的輪廓作為超級糖果屋(用縐紙圍成，簡單且效果好)。 　　
　　4.雙面膠撕成段，事先貼在“糖果屋”內，以便幼兒粘貼糖紙。 　　

　　活動過程 　　
　　1.認識各種各樣的糖果。 　　
　　――糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。 　　
　　――糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶? 　　
　　――引導幼兒說說自己的發現與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙的，等等。 　　
　　2.嘗嘗甜甜的糖果。 　　
　　――大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。 　　
　　――嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了) 　　
　　――教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。 　　
　　3.給糖果穿花衣裳。 　　
　　――請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內。 　　
　　――幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進墻上大屋。
　　
　　活動建議 　　
　　1.兒歌并不是學習的重點，可以把它作為幼兒發現和感受糖果變化的經驗總結。關鍵是讓幼兒關注事物的變化，發現其中的聯系：糖果放在嘴里會溶化變小。 　　
　　2.超級糖果屋的制作可盡量夸張些，貼的位置要稍低，以利于幼兒觀察。 　　
　　3.可將活動延伸到日常生活，引導幼兒利用墻面超級糖果屋互相交流，獲得有關糖果的經驗。

　　活動反思
　　糖果對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的，活動中，幼兒在認識各種各樣的糖果，品嘗糖果，制作糖果的過程中，好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發展，也讓孩子們進行了大膽地探索、感知、想象。