大班語言活動一片葉落下來教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，閱讀繪本，理解樹葉在一年四季里不同的心情變化，嘗試了解生命的意義，知道給別人帶來快樂的美好，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看一片葉落下來教案吧。

 　　活動目標
　　1.閱讀繪本，理解樹葉在一年四季里不同的心情變化。
　　2.嘗試了解生命的意義，知道給別人帶來快樂的美好。
　　3.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
　　4.萌發對文學作品的興趣。
　　5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備
　　1.自制故事PPT（參照繪本故事《一片葉子落下來》，[美巴斯卡利亞著，南海出版社出版）。
　　2.語言CD（《一片葉子落下來》。

　　活動過程
　?。ㄒ唬┰O如我是一片樹葉。（創設虛擬的情境，以設想自己是一篇樹葉為切入口，體會和描述樹葉的心情，為理解故事做鋪墊。）
　　1.設想樹葉的心情。
　?。?）假如你是一片樹葉，在四季輪回中，你會有怎樣的心情？（教師可跟進提問，配樂創設意境。）   
　　（2）描述樹葉的心情。    
　　每片樹葉都有自己的故事和心情，你能跟大家分享嗎？
　　（教師可以輔助提問：當溫暖的春天來臨，葉子從大樹媽媽身上長出來，探出頭來看著這個世界， 會怎么想呢？到了火熱的夏天，樹葉越長越繁茂，樹葉能為人們遮陰，心情又會如何？轉眼人秋了，即將要離開媽媽，它們會害怕嗎？）    

　?。ǘ淙~費雷迪。（分段理解，借助提問，幫助幼兒體會當葉子真好的心情；理解葉子即將掉落的悲傷心情。）    
　　1.傾聽故事前半部分，體會“當葉子真好”的心情。（從開頭到“為樹下野餐的人們扇風”。）   
　　（1）弗雷迪是誰？它長在哪里？擁有怎樣的朋友？   
　?。?）弗雷迪喜歡自己是一片葉子嗎？它有怎樣的美好生活？   
　?。?）什么事情讓弗雷迪覺得做一片葉子真好？ （教師結合故事提煉與小結內容。）    
　　2.傾聽后半部分，理解落葉的蕭瑟與心情。    
　?。?）夏天過去了，葉子們遭遇了生平第一次的什么？    
　?。?）秋天，葉子們都發生了什么變化？    
　　（3）葉子們要搬家了，它們的心情如何？樹葉都是怎么落下來的？    
　?。?）說說最后弗雷迪的經歷是怎樣的。（教師結合故事提煉與小結內容。）   

　?。ㄈ┥囊饬x。（生命的意義對于幼兒來說也許深奧，在完整欣賞故事后，可以提煉故事中的經典句子，幫助幼兒試著理解生命的意義。）     
　　1.“完整傾聽故事，嘗試理解生命的輪回與意義。   
　　（1）請你和好朋友說說故事的哪里讓你的地方。   
　?。?）師小話。原來有一個生命都是獨一無二的；給大家帶來快樂的能讓自己快樂；生命是一個過程，死亡和成長一樣是一個自然的過程。就像弗雷迪說的那樣，生命是為了太陽和月亮，是為了大家一起的快樂時光，是為了樹蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季。）

　　活動反思
　　幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。