小班科學活動溫暖小動物教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法，培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看溫暖小動物教案吧。

 　　設計意圖
　　冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣。可再玩娃娃家時，我發現有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發展，全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動，想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法：怎樣過冬？怎樣取暖？從而不僅知道一些取暖的方法，更激發他們愛護小動物的情感。

　　活動目標
　　1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
　　2、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
　　5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備
　　各種取暖的物品（手套、圍巾、大衣、熱水袋等）、小動物玩具若干

　　活動過程
　　1、師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：
　　比較誰的手冷？誰的手暖？
　　2、討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的？
　　3、師根據寶寶的回答出示相應的取暖物品，讓寶寶感知暖（個別、集體）。
　　4、以小動物哭聲引起寶寶的注意，引發寶寶為小動物準備過冬的物品。
　　5、游戲：小動物過冬
　　引導寶寶做媽媽，為小動物帶上不同的取暖物品。學說：寶寶，現在還冷嗎？
　　6、表揚“媽媽”們的積極表現。動物的情感。

　　活動反思
　　新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。