中班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的盒子教案反思主要包含了教材分析，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，觀察、比較盒子的大小、形狀和用途，嘗試大膽表達(dá)，整理各種大小不同的盒子，初步感受空間利用與合理擺放是有關(guān)系的，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看有趣的盒子教案吧。

 　　教材分析：    
　　盒子是生活中到處都能看到的物品，他們對(duì)此有豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。盒子中蘊(yùn)藏著“大小”“形狀”“高低”“功能”等方面的信息，有很大的教育價(jià)值。讓幼兒試著整理盒子，對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的整理物品的習(xí)慣以及發(fā)展幼兒空間概念有很大幫助，于是讓幼兒學(xué)會(huì)合理整理盒子的設(shè)想就浮現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)目標(biāo)：   
　　1、觀察、比較盒子的大小、形狀和用途，嘗試大膽表達(dá)。    
　　2、整理各種大小不同的盒子，初步感受空間利用與合理擺放是有關(guān)系的。
　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：    
　　重點(diǎn)：整理各種大小不同的盒子，初步感受空間利用與合理擺放是有關(guān)系的。    
　　難點(diǎn)：兩人合作整理盒子，大膽表述自己的操作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：    
　　1、 各種大小不同的盒子若干、5個(gè)相同大小的鞋盒及鞋盒蓋；
　　2、教師自制從大到小的套盒一套；

　　活動(dòng)過程：
　　一、說“盒子”
　　1、找一個(gè)盒子，與大家說說：“你的盒子是什么樣子的，里面是裝什么的？”
　　2、師小結(jié)：“這么多盒子寶寶，他們形狀、大小都不同，里面裝的東西也 不一樣，有的盒子是專門裝好吃的東西的，有的盒子是放有用的東西的。”
　　3、送盒子寶寶回家：
　　師：看看你手里的盒子寶寶是裝吃的還是裝用的，把它們送回家。
　　重點(diǎn)提問：這個(gè)盒子（牙膏盒）是裝什么的？牙膏不是也要放到嘴里的嗎？為什么不放在吃的這邊？

　　二、猜“盒子”
　　1、師：今天我還帶來了一個(gè)盒子，猜猜看，哪個(gè)盒子里的小盒子最多？為什么？      
　　2、集體驗(yàn)證：看一看，數(shù)一數(shù)，哪個(gè)盒子里的盒子最多？
　　3、討論：為什么看起來有的多有的少，其實(shí)卻是一樣多的呢？
　　4、小結(jié)：堆的高的看起來多，堆的整齊的看起來少。如果我們能整齊擺放，大盒子就能放更多的小盒子。

　　三、裝“盒子”
　　1、師：我們也來試一試，把小盒子放進(jìn)大盒子里，看哪組放的小盒子最多
　　2、幼兒探索操作：5人一組，看哪組動(dòng)作最快，放的小盒子又多。
　　3、講評(píng)：哪個(gè)盒子看起來最少？你們是用什么方法整理的？大家想不想和他們放得一樣？    
　　4、2人一組再次操作。    
　　5、小結(jié)：除了整齊擺放，我們還可以把大盒子放在下面，或者把盒子豎起來，把盒子靠緊，也可以在盒子里放盒子，都能讓盒子看起來更少，讓空間變得更大。
　　6、（出示盒蓋）這是什么？試試你們的盒子，蓋得上嗎？好像都不能。現(xiàn)在我們要重新放盒子，用我們剛才學(xué)到的好方法來放，最后把蓋子蓋得平平整整，里面的盒子不能破壞。
　　7、幼兒重新整理盒子，將盒蓋蓋好。

　　活動(dòng)延伸：
　　1、 運(yùn)用盒子進(jìn)行創(chuàng)意建構(gòu)并探索新的玩法。
　　2、 協(xié)助班級(jí)整理盒子。

　　活動(dòng)反思：
　　幼兒通過<<有趣的盒子>>,深入積累了相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中,了解了整理物品的一些方法.整節(jié)活動(dòng)按設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)流暢進(jìn)行,目標(biāo)基本完成.
活動(dòng)中,孩子們對(duì)盒子非常感興趣,提問后,能夠大膽的發(fā)言,把自己的經(jīng)驗(yàn)和同伴快樂的分享,在猜盒子環(huán)節(jié),幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,動(dòng)腦筋回答的很熱鬧.
　　活動(dòng)中出現(xiàn)的問題：
　　1.    說盒子環(huán)節(jié):占有時(shí)間有點(diǎn)常,到教師總結(jié)時(shí),孩子們有些亂了.
　　2.    活動(dòng)中有一兩位小朋友性格內(nèi)向,沒有積極的參與到活動(dòng)中來,我沒有很好的關(guān)注這些孩子,今后要特別關(guān)注這些性格內(nèi)向的孩子,在提問,舉例環(huán)節(jié)要主動(dòng)提問不愛舉手的孩子,讓大家都感受到活動(dòng)帶給每一位孩子的快樂.