中班科學活動大樹媽媽本領大教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解樹的作用，知道保護樹木的具體方法，了解樹與人類生活的關系，萌發愛護生存環境的情感，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看大樹媽媽本領大教案吧。

 　　活動目標：
　　1、了解樹的作用，知道保護樹木的具體方法。
　　2、了解樹與人類生活的關系，萌發愛護生存環境的情感。
　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、使幼兒對探索自然感興趣。
　　5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　活動準備：
　　教具準備：課件   小樹苗
　　知識準備：讓家長帶孩子找一找哪里有樹

　　活動過程：
　　一、直接導入
　　小朋友，你在哪里見過樹呀？(幼兒討論）原來這么多地方，我們一起來找找看吧（出示圖片家里、幼兒園、路邊上、公園里）那么樹都有哪些本領呢？

　　二、討論大樹媽媽有哪些本領
　　1、引導幼兒能知道樹可以做桌椅、做家具、做積木（出示圖片）幫助幼兒建立直觀認識
　　2、爸爸媽媽帶你去公園玩 可是天氣很熱，這時候你喜歡躲到什么底下，會感覺涼快一些。（讓幼兒知道大樹可以乘涼）
　　3、出示兩幅圖片，提問幼兒你喜歡哪幅呢？（一幅樹很多環境優美；一幅是沒有樹）。引導幼兒知道樹可以美化環境。
　　小結：大樹可以做桌椅、家具；能乘涼；能美化環境,它的本領真大！你們喜歡大樹媽？大森林里有許多大樹媽媽，我們一起去看看他們。小朋友們請上車（播放開車的課件）

　　三、沒有了大樹會怎么樣
　　樹媽媽家到了，小朋友們請下車。（出示小動物哭得課件）咦？小動物們怎么哭了？幼兒自由討論。
　　1、播放課件引導幼兒知道樹可以擋風沙 她們為什么戴口罩，她為什么把臉都蒙上了。沙塵暴讓我們的環境變的很糟糕；
　　2、播放課件引導幼兒知道樹可以防止水土流失 泥為什么把房屋都壓塌了，沒有樹木，就會有泥石流把房子沖垮……

　　四、我們怎樣幫助愛護大樹媽媽
　　1、樹有那么多的作用,那我們應該怎樣保護大樹呢？幼兒自由討論。
　　2、辨對錯,出示圖片哪些做法是對的？哪些方法是錯的？
　　教師小結：種植小樹苗，給樹苗澆水、施肥、捉害蟲、修剪葉子，不亂折樹枝，不爬樹，不在樹身上亂刻，不在樹身上拉繩子晾衣物、蕩秋千等，冬天給大樹穿上稻草襖……

　　五、延伸活動：我們一起去種樹 樹被砍掉了，小動物們都沒有家了，我們一起去幫助小動物種樹吧（放音樂小松樹快長大樹）。帶領幼兒到園內的種植園。

　　活動反思：
　　整個活動我遵循幼兒的學習規律和年齡特點。以《綱要》為指導，結合玩中學、學中玩的思想，從尋找樹——了解樹的本領——感知沒有樹的危害——討論保護樹木的方法，由淺入深，由表及里，從感知到體驗，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯系，讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中自主地、能動地、創造性地學習。以幼兒為主體，變過去的“要我學”為現在的“我要學”，圍繞目標突出重點，克服難點，創造條件讓幼兒自己參與活動?；顒又羞\用了討論法、觀察發現法、游戲體驗法等方法。