中班安全活動應該怎樣上下樓梯教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，幼兒學習上下樓梯的正確方法，通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規則，適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看應該怎樣上下樓梯教案吧。

 　　活動目標：
　　1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。                     
　　2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規則。                     
　　3、有初步的自我保護意識。
　　4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：                   
　　幼兒兒歌   幼兒園上下樓梯場地   幼兒用書

　　活動過程：
　　一、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。        
　　1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們如果不注意的，會發生什么事情呢?               
　　(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。)         
　　2、教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。                
　　師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。   

　　二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。           
　　你認為他們做得對嗎?為什么？說說應該怎樣上下樓梯?   

　　三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領；        
　　1、上樓梯時不要亂推人。        
　　2、上樓梯時不能說話，打鬧。        
　　3、上、下樓梯時靠右手走。         
　　4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上 下樓梯。        
　　5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。  

　　四、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。         
　　1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。           
　　師：今天吖，老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的?           
　　兒歌： 《上下樓梯》              
　　一二三四五六七， 小朋友們上樓梯;       向右走呀不擁擠，  一個跟著一個走;      小手扶著小欄桿，             
　　一級一級往上走;      七六五四三二一， 小朋友們下樓梯;      向右走呀不擁擠，   一個跟著一個走;              
　　小手扶著小欄桿，    一級一級往下走;     上樓梯呀下樓梯，   安全第一要牢記!              
　　師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?             
　　師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!

　　活動反思：
　　我設計的這節安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環節通過時地練習通過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。