大班健康活動小蜈蚣學走路教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習多人合作運動走的技能，發展身體的平衡能力，能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看小蜈蚣學走路教案吧。

 　　活動目標：
　　1、學習多人合作運動走的技能，發展身體的平衡能力。
　　2、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩。
　　3、能多人合作，腳受束縛時蹲著向前走，動作協調。
　　4、能多人合作運動著向前走，動作靈活。
　　5、培養幼兒不怕困難，互相協作的品質。

　　活動準備：
　　長松緊帶八根，上面縫有十個小環（細松緊帶）； 墊子、拱形門、椅子； 音樂磁帶。

　　活動過程：
　　1、聽音樂，五人一組合作做韻律操。
　　2、以“小蜈蚣學走路”的情節，學習多人合作向前走的動作。
　　A、兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。
　　B、以“蜈蚣長大”，練習三人、四人、五人走，要求動作協調，步伐一致。
　　提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。
　　C、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌“小蜈蚣，學走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。
　　3、練習腳受束縛向前走的動作。
　　A、出示腳環，講解戴法。
　　B、幼兒五人一組，戴上腳環，練習走路，要求步伐一致。注意安全。
　　4、蜈蚣練本領
　　A、設計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。
　　B、幼兒依次練習，教師給予指導。
　　5、蜈蚣走路比賽 五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩。
　　6、坐在墊上，解下腳環，做放松動作。

　　活動反思：
　　在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調，同時要提醒幼兒注意安全。建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習多人合作向前走的動作；第二次練習受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協調一致。