大班科學(xué)活動聲音的秘密教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能夠自由地選擇材料進行對聲音的探索，知道聲音是因為物體的振動而產(chǎn)生的，并能感知物體振動的幅度和頻率，分辨樂音和噪音，養(yǎng)成輕聲說話的好習(xí)慣，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看聲音的秘密教案吧。

 　　活動目標(biāo)    
　　1、能夠自由地選擇材料進行對聲音的探索，知道聲音是因為物體的振動而產(chǎn)生的，并能感知物體振動的幅度和頻率。   
　　2、分辨樂音和噪音，養(yǎng)成輕聲說話的好習(xí)慣。   
　　3、通過各種嘗試活動和操作活動，激發(fā)幼兒對周圍世界的探索興趣。 
　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
 
　　活動重難點
　　活動重點：通過對聲音的探索，知道聲音是因為 物體的振動而產(chǎn)生的。
　　活動難點：通過游戲感知物體振動的幅度和頻率。   

　　活動準(zhǔn)備    
　　1、小鼓、沙球等樂器和礦泉水瓶、自制吉他等可以發(fā)聲的物品若干；       
　　2、有關(guān)聲音方面的經(jīng)驗儲備，學(xué)會歌曲《鼓上的小米粒》。    
　　3、背景音樂。 
 
　　活動過程    
　　1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入主題。    
　　教師帶領(lǐng)幼兒進入聲音王國，告訴幼兒我們要來這尋找聲音的秘密，激發(fā)幼兒的探索欲望。    
　　2、自由探索，交流討論。   
　　（1）請幼兒在聲音王國中開演奏會。
　　活動要求：根據(jù)老師的指揮來演奏，手握拳表示結(jié)束。 你在演奏出這么好聽的聲音時，你看到了或感覺到了什么？
　　（2）幼兒自由討論自己的感受。    
　　（3）發(fā)現(xiàn)問題，再次感受。       
　　請個別幼兒上來說一說自己的感受，請幼兒再來跟音樂合奏來感受是不是象其他小朋友說得那樣。
　　（4）小結(jié)：告訴幼兒所有這些感受都是振動，從而得出聲音是因為物體震動而產(chǎn)生的。    
　　3、感知物體振動的幅度和頻率。
　　（1）出示米粒并將米粒放在鼓上，請幼兒利用剛剛學(xué)到的振動產(chǎn)生聲音的科學(xué)原理想辦法讓米粒在鼓上跳舞。 引導(dǎo)幼兒敲鼓，鼓上的米粒受到振動就會跳舞了，并且敲得重米粒跳得高，敲得輕米粒跳得底。
　　（2）幼兒通過與小鼓一起歌唱感受振動的幅度和頻率。
　　a、幼兒發(fā)聲感受喉嚨的振動。
　　b、小鼓敲得重幼兒唱得響，小鼓敲得輕幼兒唱得輕，同時手摸喉嚨感受振動的幅度和頻率。
　　4、通過對比以上兩種效果，認識樂音和噪音，滲透輕聲說話的習(xí)慣培養(yǎng)。     
　　5、結(jié)束：在優(yōu)美的音樂聲中幼兒輕聲聊天，說一說自己今天學(xué)到了什么本領(lǐng)？

　　活動反思
　　在活動中，教師能根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設(shè)計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。整個活動內(nèi)容新穎，有創(chuàng)意，組織的形式靈活，能隨機應(yīng)變。而且，在教學(xué)活動中教師只是一個引導(dǎo)者與組織者，沒有過多的示范講解，使幼兒在活動中成為真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維靈活性，動手操作能力，同時也培養(yǎng)了幼兒大膽探索，積極嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度。