小班語言活動玩花燈教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，喜歡和同伴一起念兒歌，感受節日的熱鬧氣氛和愉快情緒，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看玩花燈教案吧。

 　　活動目標
　　1、喜歡和同伴一起念兒歌。
　　2、感受節日的熱鬧氣氛和愉快情緒。
　　3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。
　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備
　　1、各種花燈若干。
　　2、圖片

　　活動過程
　　1、教師請幼兒玩燈，引導幼兒觀察并相互交流：玩的是什么燈？過什么節玩燈?大家一起玩燈，心里怎樣?
　　2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景，用兒歌中的句子進行歸納。
　　――過什么節玩燈?小朋友在干什么?
　　――玩的是什么燈?
　　――小朋友心情怎樣?
　　3、幼兒看圖片學念兒歌。
　　兒歌學會后可將“飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑”兩句進行創編。
　　如：金魚燈游游游，荷花燈水上飄。

　　附 元宵節
　　元宵節，真熱鬧，
　　看花燈，吃元宵。
　　飛機燈，飛得高，
　　兔子燈，拉著跑，
　　小朋友們拍手笑。

　　活動反思
　　教師是一個活動的支持者，孩子的引導者，觀察者，要善于發現、捕捉孩子的經驗、信息，適當的對孩子進行引導、啟發，使活動得以有效地開展。