小班語(yǔ)言活動(dòng)玩花燈教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，喜歡和同伴一起念兒歌，感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快情緒，適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看玩花燈教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、喜歡和同伴一起念兒歌。
　　2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快情緒。
　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
　　5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、各種花燈若干。
　　2、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1、教師請(qǐng)幼兒玩燈，引導(dǎo)幼兒觀察并相互交流：玩的是什么燈？過(guò)什么節(jié)玩燈?大家一起玩燈，心里怎樣?
　　2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會(huì)的快樂(lè)情景，用兒歌中的句子進(jìn)行歸納。
　　――過(guò)什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?
　　――玩的是什么燈?
　　――小朋友心情怎樣?
　　3、幼兒看圖片學(xué)念兒歌。
　　兒歌學(xué)會(huì)后可將“飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑”兩句進(jìn)行創(chuàng)編。
　　如：金魚(yú)燈游游游，荷花燈水上飄。

　　附 元宵節(jié)
　　元宵節(jié)，真熱鬧，
　　看花燈，吃元宵。
　　飛機(jī)燈，飛得高，
　　兔子燈，拉著跑，
　　小朋友們拍手笑。

　　活動(dòng)反思
　　教師是一個(gè)活動(dòng)的支持者，孩子的引導(dǎo)者，觀察者，要善于發(fā)現(xiàn)、捕捉孩子的經(jīng)驗(yàn)、信息，適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)，使活動(dòng)得以有效地開(kāi)展。