小班語言活動末末和土土喜歡做的事教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，知道兩位主人公的特點和相互關(guān)系，能運用“xx喜歡/都喜歡（做）……”句式清晰表達自己以及他人的愛好，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看末末和土土喜歡做的事教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1、理解故事內(nèi)容，知道兩位主人公的特點和相互關(guān)系。
　　2、能運用“xx喜歡/都喜歡（做）……”句式清晰表達自己以及他人的愛好。
　　3、愿意和小伙伴一起游戲，能體會同班一起做喜歡的事情的愉悅感。
　　4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動準(zhǔn)備：
　　大書，小書，區(qū)角，室外活動時的照片多張。

　　活動過程：
　　1、出示本班幼兒在區(qū)角，室外活動時的照片，請幼兒介紹自己當(dāng)時在做什么，自己喜不喜歡這項活動，為什么，引出讀本。
　　2、封面，認(rèn)識末末和土土（書里還告訴了很多末末和土土喜歡做的事情，我們一起去看看）。
　　3、逐頁出示大書圖畫，之后，出示大書文字，大聲朗讀。
　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，說出圖畫上的內(nèi)容。
　　（2）揭開被蓋住的文字，大聲朗讀。
　　（3）從頭逐頁朗讀一遍。
　　4、小結(jié)：
　　（1）請幼兒總結(jié)土土有哪些愛好，末末有哪些愛好，他們有哪些共同的愛好。
　　（2）你們有哪些愛好？喜歡做哪些事情呢？（幼兒回答）
　　5、結(jié)束。 

　　活動反思：
　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。