小班語言活動(dòng)毛毛蟲教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能積極參與游戲活動(dòng)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒比較連貫地學(xué)說一些話語：我吃了一個(gè)紅蘋果，我吃了二只黃梨子，我吃了三顆紫葡萄，我吃了四塊咖啡色巧克力，我吃了五片綠樹葉，適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看毛毛蟲教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、 能積極參與游戲活動(dòng)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
　　2、 讓幼兒比較連貫地學(xué)說一些話語：我吃了一個(gè)紅蘋果，我吃了二只黃梨子，我吃了三顆紫葡萄，我吃了四塊咖啡色巧克力，我吃了五片綠樹葉。
　　3、 幼兒初步認(rèn)識(shí)毛毛蟲變成蝴蝶的過程。
　　4、 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　5、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、錄音機(jī)、磁帶、故事圖片。
　　2、 場(chǎng)景蘋果樹（蘋果貼圖）、梨子樹（香蕉貼圖）、小樹（樹葉貼圖）等。
　　3、 毛毛蟲的頭飾每人一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：
　　一、 幼兒頭帶“毛毛蟲”頭飾，隨音樂模仿毛毛蟲爬行的樣子進(jìn)場(chǎng)。
　　師：今天天氣真好，“毛毛蟲們”快和“媽媽”一起出去玩吧。

　　二、 游戲“毛毛蟲的故事”，幫助理解故事。
　　師：“呀！玩了一會(huì)兒肚子有點(diǎn)兒餓了，我們一起去找吃的吧？”
　　幼：“好”
　　師：“前面正好有一個(gè)果樹林，你們看看都有些什么好吃的呀？”
　　幼：“梨子、蘋果…”
　　師：“有這么多好吃的呀！現(xiàn)在每條毛毛蟲去吃一樣你喜歡吃的東西。”
　　幼：（幼兒自由選擇一樣自己想吃的東西，啊唔、啊唔，將摘下的食物貼在自己的肚子上）
　　師：吃好了嗎？我們“回家”去吧。
　　幼：（回到自己的位置坐好）
　　師：（指著自己肚子上的蘋果）“媽媽剛才吃了一只紅蘋果，毛毛蟲你們吃了什么呀？”
　　幼：“我吃了（一只紅蘋果）。”
　　師：你吃了什么呀？請(qǐng)剛才所有吃了紅蘋果的“毛毛蟲”趕快跑到“媽媽”身邊來。
　　幼：（吃蘋果的幼兒跑過來）再次請(qǐng)吃了蘋果的幼兒說說，你吃的什么。
　　師：（請(qǐng)吃其他東西的幼兒來介紹你吃的是什么，用同樣的方法問。）
　　介紹完以后，毛毛蟲吃飽了，我們睡覺吧！（播放背景音樂）
　　第二天，毛毛蟲再次出去找吃的，要求“毛毛蟲”找一樣與昨天不一樣的東西吃。
　　師：天亮了，我們出去找吃的吧，去找一樣與你們昨天吃的不一樣的食物吃。
　　幼：出去找東西吃
　　師：“毛毛蟲們今天你們都吃了些什么呀？”
　　幼：我吃了“二只梨”。
　　介紹完以后，毛毛蟲吃飽了，我們睡覺吧！
　　第三天，毛毛蟲出去找東西吃，要求與前兩天一樣。

　　三、講故事：毛毛蟲
　　師：今天在睡覺前，媽媽要給毛毛蟲們來講個(gè)故事，媽媽把我們這幾天吃的東西編成了一個(gè)《毛毛蟲的故事》，我們一起來聽吧。
　　1、聽錄音故事。
　　2、老師根據(jù)故事的情節(jié)變化進(jìn)行提問。
　　3、學(xué)說一些話語：我吃了一個(gè)紅蘋果，我吃了二只黃梨子，我吃了三顆紫葡萄，我吃了四塊咖啡色巧克力，我吃了五片綠樹葉。
　　4、師、幼一起完整地講述故事

　　四、模仿毛毛蟲變成蝴蝶，增添情趣。
　　師：現(xiàn)在讓我們也來睡這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺，變成漂亮的小蝴蝶，一起來跳舞吧。
　　（幼兒模仿毛毛蟲團(tuán)緊身體變成蛹，聽音樂變成蝴蝶飛舞）

　　活動(dòng)反思：
　　在日常的生活中，當(dāng)孩子們看到毛毛蟲的時(shí)候總是會(huì)表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應(yīng)。然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲最終會(huì)變成美麗的蝴蝶。我們?cè)噲D通過一個(gè)生動(dòng)的小故事，幫助小班幼兒感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，同時(shí)讓幼兒會(huì)比較連貫地學(xué)說短句，使幼兒在一邊游戲一邊講述的過程中，充分理解故事，體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂。