大班語言活動如果我能飛教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受詩歌的優美，學習用語言和動作表現閃爍的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鳥，體會兒歌快樂的情感，能夠大膽想象，積極表述“如果我會飛，我要飛到XXX，變成XXXX”的美好愿望，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看如果我能飛教案吧。

 　　活動目標 　　 　　
　　1、感受詩歌的優美，學習用語言和動作表現閃爍的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鳥，體會兒歌快樂的情感。 　　 　　
　　2、能夠大膽想象，積極表述“如果我會飛，我要飛到XXX，變成XXXX”的美好愿望。
　　3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
　　4、萌發對文學作品的興趣。
　　5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。
　　 　　
　　活動準備 　　 　　
　　1、物質準備：詩歌課件、藍天、海洋、森林場景、一對翅膀。 　　 　　
　　2、知識經驗準備：初步認識，如果......我會......認識了天空、森林、大海的景象。 　
　 　　
　　活動過程 　　 　　
　　一、出示翅膀，激發幼兒興趣。 　　 　　
　　師：小朋友，今天老師給大家準備了一個神秘的禮物，看，是什么？沒錯這是一對天使的翅膀，它有一個神奇的魔力，只要它碰到你，你就能飛起來。（互動）現在，你們都能飛了，讓我們一起飛翔吧！ 　
　 　　
　　二、通過飛翔游戲，學習并理解兒歌內容。 　　 　　
　　1、學習詩歌每句話的前半部分。 　　 　　
　　提問：如果你能飛，你要飛到哪里？ 　　 　　
　　師：如果我能飛，如果我能飛，我要飛到哪里呀？（邊飛邊提問）我們一起飛，如果我能飛，我要飛到藍天上。看我們又飛到哪里啦？沒錯，如果我能飛我要飛到大海上。誒，你看飛過了大海又來到哪里啦？一起飛吧，如果我能飛，我要飛到森林里（兩遍）。 　　 　　
　　小結：剛才，我們都飛到哪里啦！讓我們大聲講出來，如果...... 　　 　　
　　2、學習詩歌每句話的后半部分。 　　 　　
　　提問：你可以變成什么？ 　　 　　
　　師：小朋友，如果你飛到了藍天里你可以變成什么呢？（月亮、飛船、小鳥）哇！真厲害，看我變成了什么？（小星星）那你猜猜，它在干什么？我們來看看（發光）用一個好聽的次說：閃閃發光（配上動作），你們想變成星星嗎？（想）我們一起來飛如果我能飛，我要飛到藍天上，變成一顆小星星，閃閃發光。 　　 　　
　　剛才，我們還飛到了大海上。到了大海上你要變成什么呢？（潛水艇，小魚，海馬）看我變成什么？（浪花）那它在干嘛？（翻滾，滾來滾去，跳舞）用一個好聽的詞來說翩翩起舞。我們來跳舞吧：如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。 　　 　　
　　最后，我們飛到了森林里，你要變成什么呢？（老虎，兔子）看看我變成了什么？小鳥他可開心了，你猜他在干什么？（跳舞，飛）他在快樂歌唱！讓我們變成小鳥如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥兒，快樂歌唱。 　
　 　　
　　三、幼兒完整欣賞兒歌。 　　 　　
　　師：現在老師把翅膀變到一首好聽的兒歌里，讓我們來聽一聽，念一念吧。（師幼共同跟課件念兒歌） 　　
 　　
　　四、師幼共同布置場景，角色表演。 　　 　　
　　師：老師為大家準備了天空、森林、大海，請大家把它們打扮的更美些吧。現在讓我們插上天使的翅膀，念出好聽的兒歌。（師生共同布置“藍天”、“大海”、“森林”三個場景，教師和幼兒共同朗誦、表演兒歌） 　　 　
　
　　五、幼兒自由想象，開展仿編。 　　 　　
　　師：如果你能飛，你還想飛到哪里去？變成什么呢？ 　
　 　　
　　六、幼兒扮演天使，自然結束活動。 　　 　　
　　師：小朋友們，讓我們做一名快樂的小天使，飛到自己想去的地方吧！（播放舒緩音樂。） 　　
　　
　　附兒歌《如果我能飛》 　　 　　
　　如果我能飛，我要飛到藍天上，變成一顆小星星，閃閃發光； 　　 　　
　　如果我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞； 　　 　　
　　如果我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥兒，快樂歌唱。

　　活動反思
　　教材選擇生活化。詩歌描述的內容，孩子們要有生活經驗，才能充分理解，有話可以說。本詩歌無論是場景，還是詩歌中涉及到的事物，幼兒都比較熟悉。