大班音樂活動蹦蹦跳跳身體好教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，根據圖譜，用活潑歡快的聲音演唱歌曲，能根據歌曲節奏，創編有趣的動作，并嘗試在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看蹦蹦跳跳身體好教案吧。

 　　活動目標：
　　1、根據圖譜，用活潑歡快的聲音演唱歌曲。
　　2、能根據歌曲節奏，創編有趣的動作，并嘗試在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。
　　3、體驗歌唱給自己帶來的快樂。
　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動重難點：
　　重點：學唱歌曲，能根據歌曲節奏，創編有趣的動作
　　難點：在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相應的說唱詞。

　　活動過程：
　　一、練聲部分
　　用小白兔、大黑熊、小海豚、小鴨子的聲音和小朋友打招呼，唱問候歌。“小朋友你好！”“小白兔你好！”

　　二、傾聽歌曲，初步理解歌詞
　　1、播放《運動員進行曲》，猜猜小動物們會參加哪些運動項目？
　　2、清唱歌曲，提問歌詞內容 若孩子們第一次沒能完全說出歌詞，老師跟琴聲演唱一遍：你們幫我檢查一遍，看看有沒有漏掉的歌詞？

　　三、根據圖譜，初步學唱歌曲（重點）
　　1、練唱“啦啦啦啦啦”
　　師：先跟著我唱一次
　　2、完整唱兩遍（第一遍聲音輕一點，第二遍提醒幼兒用響亮一點、歡快一點的聲音演唱）

　　四、根據歌曲節奏，創編動作（重點）
　　1、給孩子片刻思考動作的時間，“你想為哪句歌詞創編歌詞？”（老師可以幫助唱，孩子做動作）
　　2、老師總結孩子的動作，示范一次，重點引導孩子關注“啦啦啦啦啦”拍手節奏：“這一句，我是根據它的節奏作拍手動作。我們一起拍一次試試看。”
　　3、幼兒集體邊唱邊做動作（第一遍稍慢，第二遍快一些）

　　五、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。
　　1、教師跟音樂示范，
　　2、教師帶領幼兒孩子演唱
　　3、分組演唱（一組演唱演唱，一組做拉拉隊）

　　活動反思：
　　本次音樂活動我能緊緊圍繞教學目標，讓幼兒始終保持濃厚的學習興趣。活動開始時讓幼兒邊看圖譜邊聽歌曲中的句子，熟系歌曲句子，然后播放音樂，使幼兒感受到了樂曲所表現的高興、快樂的情緒，為幼兒后面的學習作下了鋪墊。