大班語言活動鴨子騎車記教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解故事內容，大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法，感受嘗試新事物帶來的快樂，體會只要夠自信夠勇敢就一定能夠獲得成功，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看鴨子騎車記教案吧。

 　　設計意圖：      
　　鴨子騎車？這可真是一個瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產生極大的滿足感。書中各種動物的語言和表情都十分傳神，和孩子一起朗讀，會讓孩子興致勃勃地融入其中。本堂活動的設計，是想讓孩子充分享受繪本帶來的閱讀快樂，并鼓勵孩子細心觀察圖畫，發現畫面表達的意思，并放飛大膽想象的翅膀，享受閱讀帶來的樂趣，同時也能明白只要我們對自己充滿自信，朝著夢想堅持不懈地努力，就一定能享受到成功的喜悅。

　　活動目標：
　　1、理解故事內容，大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法。
　　2、感受嘗試新事物帶來的快樂，體會只要夠自信夠勇敢就一定能夠獲得成功。
　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動重點難點：
　　活動重點：大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法。
　　活動難點：感受只要能夠勇敢仔細就一定能夠獲得成功。

　　活動準備：
　　PPT

　　活動過程：
　　一、突發奇想的鴨子
　　價值取向：導入故事，激發幼兒的興趣。
　　1、出示圖片，提問：你們覺得這是一只怎樣的鴨子？
　　2、猜測鴨子瘋狂的原因。
　　過渡：究竟鴨子騎車的這個想法能否實現，讓我們帶著這個疑問跟著這只瘋狂的鴨子一起去農場轉一天吧！

　　二、勇于嘗試的鴨子
　　價值取向：仔細觀察角色的表情，大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法
　　1、  母牛
　　1）猜測母牛的想法：母牛心理是怎么想的？
　　2）猜測鴨子的想法：你們覺得鴨子會放棄嗎？
　　小結：真是一只自信的鴨子，面對母牛的反對，鴨子毫不理會，他堅信自己只要堅持下去，就一定能夠學會騎車的。
　　2、  綿羊
　　1）觀察畫面猜測：綿羊也許會對鴨子說些什么？
　　2）猜測鴨子的想法：這時鴨子會放棄嗎？
　　小結：真是一只勇敢的鴨子，雖然騎車也許會摔傷，但是鴨子不害怕，他堅信自己只要堅持下去，就一定能夠學會騎車的。
　　3、母雞
　　1）觀察畫面：母雞怎么了？它在害怕些什么呀？
　　2）討論：鴨子會怎么說呢？
　　小結：真是一只自信的鴨子，騎自行車的時候既能不讓自己摔傷，還能照顧到行人的安全實在不是一件簡單的事情。
　　4、老鼠
　　1）老鼠現在心里也有一個瘋狂的想法，猜猜看老鼠想干嗎？
　　小結：是呀，老鼠在鴨子的帶動下，它也想成為一個自信勇敢的小老鼠。

　　三、獲得成功的鴨子
　　價值取向：感受只要我們對自己充滿自信，朝著夢想堅持不懈地努力，就一定能享受到成功的喜悅
　　1、觀察畫面：動物們全都瞪大了眼睛，他們想做什么呢？
　　小結：所有的小動物們都在一起騎自行車了，他們異口同聲地說：“鴨子，你的主意真棒！”
　　2、提問：為什么一開始大家都不贊成鴨子騎車，現在卻又都在騎車了呢？
　　小結：我們小朋友在平時的生活中，也要像鴨子一樣做事堅持到底就會獲得成功

　　活動反思：
　　繪本閱讀的主要目標是千方百計地激發幼兒的閱讀興趣。給幼兒更多的觀察、想象空間，幼兒都興趣濃厚，參與性很高思維活躍，積極地表達了自己的看法，從而也充分發揮了繪本圖文的雙重重要性，效果不錯。 活動過程中注重讓幼兒敢想、敢說，每出示一張圖片就讓幼兒從細節處觀察，從而引導幼兒說出自己的見解，這樣一步步引導不僅發展了幼兒的觀察力、想象力還發展了幼兒的語言表達能力。